肇慶理工中等職業學校規章制度匯編

2015-09-11  來自: 肇慶理工中等職業學校 瀏覽次數:257

目 錄

第一部分崗位職責

          一、 校長崗位職責

二、副校長職責

(一)主管教學副校長

(二)主管德育副校長

三、辦公室主任職責

四、人事干部崗位職責

五、教務務科科長職責

六、教務副科長(分管教學工作)職責

七、教務副科長(分管教務工作)職責

八、學生科科長工作職責

九、學生科副科長職責

十、招生辦主任職責

十一、就業辦主任職責

十二、后勤科科長職責

十三、工會主席職責

十四、團委書記職責

十五、保衛干部職責

十六、教師職責

十七、班主任崗位職責

十八、圖書室工作人員職責

十九、食堂工作人員職責

二十、各教研組長職責

 

 

 

第二部分管理制度

 

一、肇慶理工中等職業學校會議制度…………………………………………13

二、肇慶理工中等職業學校教職工考勤制度…………………………………15

三、肇慶理工中等職業學校教師繼續教育制度………………………………17

四、肇慶理工中等職業學校教師辦公制度……………………………………17

五、肇慶理工中等職業學校教師學期獎發放制度……………………………18

六、肇慶理工中等職業學校學校民主管理制度………………………………19

七、肇慶理工中等職業學校教職工代表大會制度……………………………19

八、肇慶理工中等職業學校升降國旗制度……………………………………20

九、肇慶理工中等職業學校全封閉式準軍事化管理制度……………………21

十、肇慶理工中等職業學校班主任工作常規管理………………………… 24

十一、肇慶理工中等職業學校學生管理制度…………………………………26

十二、肇慶理工中等職業學校教學工作基本環節的規定……………………37

十三、肇慶理工中等職業學校教研活動制度…………………………………41

十四、肇慶理工中等職業學校多媒體教室管理制度…………………………42

十五、肇慶理工中等職業學校計算機室管理制度……………………………42

十六、肇慶理工中等職業學校計算機室、多媒體室安全制度………………43

十七、肇慶理工中等職業學校安全工作暫行規定……………………………44

十八、肇慶理工中等職業學校消防安全制度…………………………………51

十九、肇慶理工中等職業學校財務管理制度…………………………………52

二十、肇慶理工中等職業學校食堂管理制度…………………………………54

二十一、肇慶理工中等職業學校應急預案及處理辦法………………………55

二十二、肇慶理工中等職業學校學生課程考核管理辦法………………… 58

二十三、肇慶理工中等職業學校教師教研工作獎勵方案………………… 62

二十四、肇慶理工中等職業學校晚自習管理與晚休管理規定…………… 65

二十五、肇慶理工中等職業學校教師崗位考核制度……………………… 66

二十六、肇慶理工中等職業學校教學事故認定與處理規定……………… 67

二十七、中層管理干部聘用方案(試行)………………………………… 72

 


第一部分 崗位職責

 

、校長崗位職責

    1.主持學校行政全面工作。正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規,堅持正確的政治方向,團結、依靠教職工,保證學校的社會主義方向,積極穩妥地推進教育改革,按教育規律辦學,確保教育質量,努力培養德、智、體全面發展的社會主義現代化的建設者和接班人。

    2.領導制訂學校的發展規劃和學年、學期工作計劃,并認真組織實施、檢查和總結,努力使學校教育做到“三個面向”。

    3.根據學校實際需要和有關規定,設置學校管理的組織機構,聘任中層干部,聘任教職工,建立健全各項規章制度和崗位責任制。

    4.領導和組織德育工作。把德育放在首位,堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的工作方針,建設精干得力的德育工作隊伍,采取切實措施,堅持不懈地加強對學生的政治、思想、品德教育。

    5.領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主,按照教學計劃、教學大綱,遵循教學規律組織教學,建立和完善教學管理系統,搞好教學常規管理,深入教學第一線,正確指導教師進行教學改革,努力提高教學質量。

    6.領導和組織體育衛生、美育、勞動教育工作。妥善處理“五育”之間的關系,保證學校體育衛生、美育、勞動教育工作生動活潑,確有成效地開展,全面提高學生的素質。

、副校長職責

副校長協助校長完成任務后,其分管工作方面的主要職責如下: 

(一)主管教學副校長

1負責調節和處理工作中的矛盾。全面指導教務處工作,指導教務處建立和掌握教師業務檔案,指導教師進行教學改革,推動教師進修活動,幫助教師提高思想業務水平。 

2.負責指導和檢查各科組教學、體育工作計劃的落實及備課、教研、科研、技能訓練安排。 

3.負責對教師教學工作能力的考核、評定、實施對教師的獎懲。負責學生獎學金、升留級的審定。 

4.協助校長行使教師聘任權,負責安排或調動教師的教學工作。指導家務處健全課堂信息反饋網絡。 

5.每月要把教學小結及下一步設想在校長碰頭會上匯報一次。 

6.負責招生,實習工作。 

(二)主管德育副校長 

1.負責分管學生思想政治教育工作,以及保衛、衛生宣傳、級組長、班主任、團隊、學生會工作。 

2.指導和檢查學校德育工作計劃的制訂和實施,定期分析學生思想狀況,研究對策。負責調節和處理教育工作中具體矛盾。 

3.每學期對班主任進行兩次實績考核及進行總結、推廣先進典型經驗。 

4.有權決定班主任任免、獎罰。 

5.每月要把教育情況及進一步設想在校長碰頭會上匯報一次。 

6.主持學校德育教研工作。 

三、辦公室主任職責

辦公室主任在校長和黨支部領導下,負責處理學校日常事務工作,其主要職責是: 

1.辦公室主任是校長的助手,協助校長搞好行政管理工作。辦公室要負責學校的宣傳、保密、綜合檔案、來訪接待、函件收發工作。 

2.按學校工作計劃、行政會議精神安排好周程表,制訂并組織落實活動計劃及行動實施方案。 

3.做好校長與各職能部門之間的聯系聯絡工作,上傳下達,協調各職能部門之間的工作關系及進程,做好校級會議和校級大型活動的統籌安排工作以及教職工政治學習、行政會議的主持工作。 

4.了解、檢查校長和行政會議的決定、決議的貫徹執行情況,及時向校長反饋信息,協助校長督促各部門積極完成工作任務。 

5.根據校長、黨支部書記指示,及時組織與完成學校的工作計劃與總結。 

6.做好協調學校對外的交流與合作。 

7.協調完成學校申報等級學校的工作。 

8.負責學校各部門用車的安排。 

四、人事干部崗位職責

  1恪守人事保密制度,在政治上嚴格要求自己,工作認真細致,重要問題及時向學校領導匯報。

  2當好領導助手,協助領導貫徹落實黨和政府有關人事、工資、福利、聘用合同、職稱評審等各項方針、政策。

  3協助領導掌握全校人員編制、用人計劃和人事工作情況。配合領導做好全體教職工的考核、人事調配、錄用、獎懲、任免、轉正、定級、職稱評定、招聘等具體工作,并注意隨時積累資料。協助領導做好聘用人員的審查、推薦和挑選工作。及時辦理好離職人員的手續及檔案的傳遞。

  4關心教職工生活,做好教職工的工資、福利及結構工資計算等工作。協助領導全面了解、研究解決群眾的困難和需要解決的問題。

  5做好人事、保衛和黨務等統計工作,認真填寫各種報表,對報表做到及時、清楚、準確、合理、科學。

  6努力用現代化手段管理人事、工資、檔案等工作。

  7做好教職工離退、聘用等工作,并及時辦理相關的手續。

  8負責學校人事檔案及文書檔案的管理,做好檔案的收集、整理、立卷、利用工作,做到平時歸卷與年終歸卷相結合,使材料及時歸檔,檔案分類準確、裝訂整齊,保證檔案的真實性。

9做好信訪、接待、外調及學校治安保衛保密工作。

五、教務科科長職責

教務科科長是全校教學工作的具體組織者、管理者及推動者。 

1.具體貫徹執行教育法律、法規、規章和教育方針政策。 

2.協助校長全面管好學校的工作,完成校長下達的任務。 

3.根據學校計劃制訂教務處工作計劃,定期召開教務處工作會議研究計劃貫徹執行情況。負責組織教務處工作人員進行政治學習,全面安排學籍、統計、課表及一切教務工作。及時調節和處理教學工作中的矛盾。 

4.負責對各年級、各學科教育教學工作進行監督、檢查和指導。

5.指導學生會開展工作,定期召開學生代表會議,建立常規的教學信息反饋網絡、協調學校團委工作。 

6.負責學校申報等級學校教學類和教育類的工作。 

7.負責德育工作的校園文化建設,指導學生參加社會勞動實踐活動。

8.負責指導協調學校的體育、衛生與健康教育、藝術教育工作。 

9.負責指導和組織學校開展體育、藝術競賽和交流活動。 

10.學期末提出下學期教師安排初步意見。有對教務處職員的選聘權,報校長室任命,有權對教師的教學工作進行調整。有權獎勵教學優秀的教師。 

六、教務副科長(分管教學工作)職責

教務副科長協助教務科長完成任務后,其分管工作的主要職責是: 

1.協助校長妥善安排教師的教學任務。 

2.審查教研組工作計劃與教師的教學計劃,并對執行情況進行定期的檢查和指導,協助校長定期召開科組長會議。 

3.定期檢查教師的教案,經常檢查教師的集體備課和課堂教學情況,有計劃地組織觀摩課.研究課和經驗交流會,通過多渠道了解和掌握教學情況,及時向校長提出改進教學的意見和建議。 

4.組織好學生的技能訓練與競賽的活動,組織好學校的科技活動和環境教育工作。 

5.組織和管理好學校的教育科學研究與教學改革的經驗工作。 

6.負責學校的語言文字工作。 

7.負責學校德育工作落實。

七、教務副科長(分管教務工作)職責

教務副科長協助教務科長完成任務后,其分管工作的主要職責是: 

1.編制課程表和作息時間表。做好調課、代課等工作。 

2.協助校長做好招生工作,并做好新生入學和編班工作。 

3.嚴格學籍管理。做好學生報到注冊、升留級、教學、復學、退學、畢業、肄業、考勤、獎勵、處分等教務工作。 

4.做好全校師生的教科書、教學參考書等征訂工作。 

5.組織好期中、期末、考證、定級和畢業班的復習考試工作。做好試卷、學生成績、計劃和總結等資料的歸檔、統計、報表工作。

6.管理好圖書館、閱覽室、各科專用場室和教務處,使這些部門能充分發揮“服務育人”的功能。 

7.組織好教師的繼續教育工作,協助校長制定教師業務進修計劃。組織好教師的“結對子”,培養青年教師的活動,并做好檢查交流工作。 

8.做好建立教師業務檔案、教學類、教育類、體衛藝類的檔案的工作。 

9.責畢業生的考核推薦表,指導做好歷屆畢業生的信息收集、整理、傳遞工作。

八、學生科科長工作職責

1.負責制定學校德育工作計劃,組織制定和完善學生管理的有關規章制度,并嚴格組織實施。

2.負責班主任隊伍建設和管理工作,做班主任的考核、評比,負責培訓班主任,指導班主任工作。

3.做好學生常規管理工作,加強學生思想教育。

4.負責學校體育衛生管理工作,搞好課處活動。

5.學生宿舍的管理工作;衛生責任區管理工作。

6.指導“兩會”開展工作,負責“兩會”改選工作。

7.負責學生的評先評優工作;協助教務處教學工作。

8.社會治安綜合治理工作。

9.加強學籍管理;做好學生檔案建立、補充材料和管理工作。

10.完成校長室下達的其他工作及任務。

九、學生科副科長職責

1. 協助學生科科長開展工作。

2.審查班主任工作計劃,定期主持召開班主任工作會議,布置、檢查、考核班主任日常管理工作,協助班主任的培訓。

3. 組織實施《中學德育大綱》,經常了解學生執行《學生守則》、《學生日常行為規范》的情況。組織好儀容儀表、軍訓、體檢、學生值周值日、學生考勤、衛生等日常工作。

4.組織開展心理健康教育、道德法紀教育、禁毒教育、安全教育等一切有益學生身心健康的教育活動,培養學生健康、科學的人生觀、世界觀。
    5.協助組織學生參加軍訓、社會實踐活動,公益宣傳活動、公益勞動等一切有益學生身心健康的教育活動。

6.協同校團委組織開展全校體育、文藝活動,組織參加有關賽事;做好和社會實踐活動的組織安排;

7.指導小分隊組織每周一次的升旗儀式,組織各種節日的紀念活動。

8.指導校刊、校報、櫥窗、廣播站等宣傳陣地的建設,積極創建有特色的校園文化生活。

9.協助做好先進班評比工作,依章對班級、學生進行表彰、獎勵或處分。

10.協助就業辦做好畢業生的思想教育工作。

11.協助開展德育科研工作。

12.加強與家長的聯系,做好后進生的轉變工作。

十、招生辦主任職責

招生辦是學校的職能部門。其主要職責是:

1.握并及時向校領導通報上級有關招生工作的政策法規、指示、指令。

2.了解.掌握社會有關招生工作信息。

3.依據學校情況,申請并辦理招生計劃的批復手續。

4.積極開展外聯,組織招生宣傳工作,并統一安排全校招生工作日程

5.組織.實施招生,并組織辦理招生批報批手續。

6.起草招生簡章及報到有關手續。

7.承辦校長交辦的其他事宜。

十一、就業辦主任職責

1教育部和廣東省教育廳等有關部門的精神,制定畢業生就業工作政策,部署及總結全校畢業生就業工作,安排畢業生就業工作日程;

2畢業生資格審查和畢業生生源匯總、統計、上報;

3負責為畢業生推薦工作和就業協議的審核、鑒證、登記和管理工作;負責年度畢業生就業狀況反饋和就業率統計及畢業生就業遺留(改派等)的處理;

4主管部門的要求編制上報畢業生就業計劃;負責組織、協調畢業生派遣和離校手續辦理等工作;

5開展就業宣傳工作,聯系用人單位和宣傳媒體,拓寬畢業生就業渠道,建立廣泛的就業基地;

6積極收集、整理并及時向各系和畢業生發布需求信息;接待用人單位,組織校園招聘活動并統一管理各系組織的各種招聘活動,建立以學校為主體的畢業生就業市場;

7負責就業指導課程的建設和教學組織管理,面向畢業生開展日常就業指導與咨詢;組織開展全校就業工作人員培訓和畢業生職業技能培訓,配合學生教育管理部門開展畢業教育工作;

8開展畢業生就業工作的調查與研究,為學校發展規劃提供參考,主要內容包括:畢業生就業觀念和就業期望調查、用人單位調查和畢業生跟蹤調查等。

9不斷完善學校就業網站,逐步實現信息共享、網上招聘和遠程面試,推進畢業生就業工作的信息化建設;

10完成主管部門和學校領導交辦的其它工作。

十二、后勤科科長職責

后勤科科長是行政校長的助手,是總務處的主要負責人,在行政校長的領導下、負責學校總務管理方面的工作,其主要職責是:

1.根據上級要求和學校計劃,以及學校教育、教學和生活需要,結合學校財力、物力和人力的實際,制訂切實可行的總務管理學期和學年工作計劃,并做好學期和學年總結工作。

2.主持總務工作會議,組織和領導總務管理人員進行政治、業務學習,合理組織人力,恰當地安排、分配、協調總務人員的工作。在總務管理工作中,要善于發揚民主,充分發揮集體智慧和力量。

3.組織和領導有關人員,在保證教育、教學需要的前提下,在充分聽取教導處和其他各方面意見的基礎上編制年度預算,并保證認真執行。

4.審判各項支出,要堅持原則。既要按政策、制度和規定辦事,又不能超越各項開支的范圍和標準。如遇特殊或重大支出,事先必須向行政校長請示,征求意見,決不能擅自處理,更不能“先斬后奏”,要理好財,管好家,保證教學供應。

5.全面掌握學校財產,對各項教學設備及其他各項設備的種類、規格、性能、成色和數量要心中有數,并及時做好設備的處置和增添工作。要搞好學校基建和房屋維修工作,要不斷提高財產設備的完好率和利用率,并要教育師生用好、管好學校的各項財產和設備,愛護公共財物。

6.要著重抓好生活,特別要領導和督促食堂工作人員,辦好師生食堂。根據需要與可能辦好或協助工會辦好各項集體福利,減輕教師事務負擔,解除教師后顧之憂。

7.協助有關部門做好安全工作,備好防火用具或設備,并修建或添置必要的防盜設施和設備,定期檢查,并建立必要的制度,杜絕一切隱患。

8.認真組織和領導總務管理人員做好階段性、突擊性和偶發性的工作。在工作中,要力爭主動,并及時解決。

9.勤儉節約,開源節流。不斷積累資金,努力改善辦學條件、教學條件和教學環境,并不斷地、適當地改善教師集體福利設施和教師物質生活。

10.為了更好地搞好總務管理工作,要主動爭取教導處、政教處、工會、團委等組織和部門的協助配合和支持。

11.堅持與校外有關單位的正常交往,爭取各有關單位對學校工作的協助和支持。

12.除定期向領導匯報工作外,凡遇重大事件或問題,應及時向行政校長請示或匯報。

十三、工會主席職責

在上級工會和學校領導下主持學校工會委員會的全面工作,具體職責是:

1.組織傳達學習上級工會和學校黨支部的有關文件和會議精神,配合有關部門做好教職工思想政治工作。
    2.根據工會章程,組織籌備學校教職工代表大會和工會委員會的選舉等各項工作。
    3.根據上級工會要求,圍繞學校中心工作,制定工作計劃,向各工作委員會和工會小組布置工作,并組織檢查、總結和交流。
    4.發揚民主,搞好團結,充分調動工會委員的積極性,搞好分工和協作,同心協力開展工作。
    5.組織群眾積極參與民主管理學校的工作,要密切聯系群眾,做好調查研究工作,經常了解工作委員會和工會小組情況,研究和幫助解決工作中的問題,聽取各方面的意見和建議,主動向黨委匯報工作。
    6.遵守財務制度,合理使用工會經費。
    7.配合有關部門做好崗前培訓和業務學習及政治學習。

8.完成上級工會和黨委交給的其他有關工作。

十四、團委書記職責

團委書記在校黨支部、上級團委的領導和學校德育校長的指導下,具體領導學校團的建設和指導學生會工作。具體職責如下:
    1.負責團委會的日常工作,召開團委會議、團支書會議和團員大會,布置、檢查、總結工作。向團員宣傳黨的路線、方針、政策,組織團員學習貫徹學校黨支部和上級團委的指示、決議。

2.加強團的組織建設,健全團員的管理制度,指導團員的檔案管理工作。建立健全對團員、團干部和團支部工作的考核和評估制度,主持優秀團員、團干部和團支部的評優工作。

3.加強團的思想建設,經常了解團員的思想動態、意見、要求,及時指導團支部抓好組織生活,對團員進行思想政治教育。

4.組織升旗儀式,負責國旗班的組建、訓練和管理工作。
    5.對團的學生干部有計劃地進行培訓,在工作中培養學生自立、自力、自律、自理的能力。
    6.協同德育主任抓好校刊、校報、櫥窗、廣播站等宣傳陣地的建設,積極創建有特色的校園文化生活。

7.指導學生會的工作,包括配備和培訓干部,制訂工作計劃和檢查督促學生會的工作。

8.指導團委會、學生會在學生中組織各種紀念活動、文娛活動、夏令營活動、冬令營活動和體育比賽活動,組織發動團員和青少年開展綠化校園的義務勞動和美化環境的公益勞動。

9.主動與年級、班主任聯系,爭取他們對團隊活動的支持與關心。

10.參加學校教導處統一安排的全校性學生教育管理工作,協助完成校黨支部和學校行政領導交給的有關工作任務。 

十五、保衛干部職責

1.負責全校的安全保衛工作,建立各種安全防范制度,加強督檢,維護學校的治安秩序,保證學校有良好的學習、生活環境。 

2.負責向師生進行社會主義法制的宣傳教育,做好“四防”和交通安全知識的宣傳教育工作。 

3.負責管理學校日常的門衛工作、校門口一帶的保衛工作,和節假日的學校安全保衛工作。 

4.定期分析學校內部治安動態,并向校長和黨支部匯報,提出防范措施,重要事件及進匯報,并報上級保衛部門和公安機關。 

5.配合各級組,做好違法、違紀學生的教育、處理工作,及時處理各部門、各級組上報的案件。 

6.負責巡值的工作安排及將每周值日情況及時向有關部門反饋信息。 

7.負責全校臨工出入證管理和進出學校的機動車輛的管理工作。 

8.負責同公安機關和上級保衛部門的聯系,完成交辦的事項。  

9.協助辦理教職工出國、出境及赴特區等有關手續。 

十六、教師職責

為了提高教育教學質量,把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代素質優良的職中畢業生,教師必須堅持四項基本原則,認真貫徹執行黨的教育方針、政策,熱愛社會主義教育事業,刻苦鉆研業務,關心愛護學生,具有良好的組織紀律性和高尚的師德,模范地遵守國家政策法令,思想言行要成為學生表率,盡責盡職把教育教學工作做好。 

1.嚴格按照教育部規定和學校計劃,教學大綱和教科書的要求、深入鉆研教材,認真備課、完成所擔任的各年級的教學和實習指導任務。 

2.研究改進教學方法,根據學生的年齡特征、專業實際,因材施教,啟發誘導、調動學生學習的主動性和積極性,使學生切實掌握本學科的基礎知識和基本技能,培養學生獨立思考分析問題和解決問題的能力。 

3.愛護、了解學生、管教管導、關心學生健康成長,主動開展共青團工作。 

4. 組織學生開展與本學科有關的課外科技活動和健康有益的文娛體育活動。 

5.自覺積極參加校內外的集體備課教學研究及教學改革活動,認真總結自己的教學經驗,虛心學習別人的先進經驗。 

6.積極參加繼續教育和堅持業余自學,使自己的實際文化和業務知識水平達到國家對中學教師各個職稱的要求。 

7.被聘任為班主任的教師,要愉快接受工作任務,沒有擔任班主任的要主動協助班主任開展工作。 

8.為人師表,遵守紀律,根據工作需要,服從調動。

十七、班主任崗位職責

1.努力學習黨的路線、方針、政策,學習教育理論,不斷提高思想水平和業務能力,積極進行德育改革的探索。

2.結合學校的要求,制訂、實施班級工作計劃,期末依時完成班級工作總結。

3.積極貫徹學校教育意圖,按時按質按量完成學校各部門下達的各項任務。

4.結合學生思想實際進行個別教育和集體教育,實施班課教育,每學期精心組織兩次高質量的主題班會。

5.組織和指導班委、團隊工作,提高學習的自治自理能力,做到班里事事有人管,人人有責任。

6.團結科任教師,做工好協調工作,使學生明確學習的目的性,掌握科學的學習方法,樹立競爭意識,質量意識,提高學習成績。

7.以本校《學生手冊》為指導,對學習進行養成教育,經常檢查學生的風貌,嚴格執行本校《學生操行評定辦法》及《學生手冊》有關規定,做好學生獎懲工作。

8.熟悉學生,全面了解和掌握每個學生的思想動態、學習成績、身心健康等方面情況,每周至少深入學生宿舍兩次,了解內宿生的生活和思想,熱愛后進生,做好后進生的轉化工作。對操行不及格的學生,要及時把其情況通報家長和上報學校。

9.經常檢查班風、班容,培養學生的集體榮譽感,引導學生踴躍參加各項活動,建設良好的班風,創建文明班。

10.組織和指導學生參加勞動和文體、科技等課外活動。利用重大節日組織學生開展豐富多彩的活動,做到寓教于樂。

11.對學生進行遵紀守法教育。及時將轉學、退學、休學的學生材料上送。妥善處理偶發事件,發現重大問題及時向領導報告。

12.對學生進行愛護公共財產和勤儉節約的教育,協助有關部門搞好校產管理和水電管理。

13.通過信函、電話、家訪等多種形式做好與家長的聯系和溝通工作,每學期至少信訪或電話訪問學生家長一次,積極爭取家庭和社會的配合,共同教育學生,使其健康成長。

十八、圖書室工作人員職責
    1在教務處領導下,草擬并嚴格執行圖書閱覽制度,按時開放,為師生借閱圖書、報紙、雜志服務。
    2為教師代找教學參考資料,發揮圖書資料在教學中的作用。

3向學生介紹各類圖書,尤其要推薦優秀的課外讀物和有關的學習資料。4妥善保管圖書資料,整理、裝訂各類報紙雜志。

5及時做好圖書分類編目,登記人冊工作,做好圖書防塵、防霉、防蛀、防火、防盜工作。

6按時向師生開放閱覽室,并教育師生遵守紀律保持閱覽室的安靜。

7負責好全校師生報紙雜志的訂閱及分發工作。

十九、食堂工作人員職責

1認真貫徹執行衛生管理條例,保持食堂的整潔。

2做到衣冠整潔,隨時做好個人衛生。

3認真做好教職工、學生的餐飲、就餐、生活用水等服務工作。

4保持內部清潔(食堂),做到地上不見垃圾、雜物,水池內不見殘湯、菜渣,不見鍋、碗、瓢、盆、碟、湯匙、筷子等。

5做好葷素菜的合理搭配,做到新鮮、可口、多樣化。

6隨時處理好剩余飯菜、做到當天不留熟菜。

7經常做好餐廳、廚房內的衛生工作。

8做好領導臨時交辦的日常事務工作。

二十、各教研組長職責

1.教研組長是學校教學工作的骨干,應按校長學期工作意見,在教導處領導下,組織本組教師開展活動。

2.每學期制訂工作計劃,期末作好工作總結、計劃與總結交教務處。

3.組織教師鉆研大綱、教材,讓教師明確大綱、教材的基本要求及邏輯體系;指導教師進行教改,闖出輕負擔高質量的新路子。
    4.調整各年級教學進度,并指定各年級有關老師擬訂教學計劃表。

5.參與教導處的工作檢查和教學業務研討。

6.主持教研活動,組織集體備課、互相聽課等活動。每月組內開展不少于三次的教研教科活動。活動一要目的、內容明確;二要聯系學校實際,既突出指導性,又要具有普遍性;三要強調效果。

7.每學年,學校給予一定的活動經費,學年初教導處核定后,由組長包干使用。該項經費主要用于組內業務評優及活動必要開支,如需增加經費,須向校長書面申請。
    8.團結本組教師,調動全員工作積極性,共同搞好教研組工作。

 

第二部分  管理制度

一、會議制度

1本制度適用于校長辦公會,行政領導會,教職工政治學習、業務學習會及各部門組織的各類會議。

2會議組織者要精心準備,合理安排,切實做到壓縮會議時間,提高會議質量,召開會議嚴格執行“三定”(即定對象、定時間、定主題)。

3會議參加者須自覺遵守紀律,不缺席,不遲到,不早退;不交頭接耳,不中途離席,尊重他人,認真聽會。

4學校組織好教職工政治學習和業務學習,要求人人參加,原則上不準請事假,如確需請假,須本人書面申請,主管主任簽字后交校長審批。

5學校實行會議考勤制度,缺席者每次記錄為K1,遲到、早退10次,缺席5次者,當年考核不得定為優秀等次。

6本制度自宣布之日起施行。

二、會議制度類別

(一)行政會議:

1主持者:校長。特殊情況下,校長可以委托副校長

2參加者:正副校長、教務處主任、政教處主任

3會議時間:原則上每周一次,必要時可臨時召集。

4議事內容:

傳達、學習上級教育局的會議精神和文件批示。

決定學校遠期、中期、近期工作目標,確定工作計劃的思路和工作總結的要點。

審定學校重大改革方案。

審定學校經費預算方案及重要收、支項目,決定對特困職工、學生的援助。

 決定教職工人事調整以及教職工聘任方案。

審定教職工崗位考核方案以及各項獎金(及津貼)發放方案。

 分析一個時期學校各部門工作動態,教職工思想和工作善,學生的德智體狀況,并研究決定相應的措施。

 研究、調整與兄弟學校,當地各有關單位的外交原則。

 解決其他需要由行政會議解決的事項

(二)校務會議:

1主持者:校長或副校長

2參加者:正副校長、中層干部、團委書記,必要時,可請有關教研組長或班主任參加。

3會議時間:原則上每月一次,必要時可臨時召集。

4議事內容:

“行政會議議事內容”第1、2、3、7項,并使它們具體化。

必要時,“行政會議議事內容”的第4、6、7、8項,并使它們具體化

研究、決定全校性重大活動的組織、開展方案及措施。

解決其他無原則要由校務會議解決的事項。

(三)務工作會議

1傳達教育教學工作的上級批示和學校決議,并通過教研組長貫徹執

2論研究教育教學計劃,教改方案、進修規劃和教學總結等重大事項。

3結合工作任務,組織教研組長學習教育理論,提高認識水平和工作能力。

4討論教學工作中的重大問題,聽取組長的匯報,布置工作。

5會議由教主任主持,教務處正副主任參加,可擴大到教研組長

6會議每月召開一次,必要時可臨時召開。

(四)班主任工作會議

1參加人員:校長、正副主任、班主任。

2原則上每學不少于二次,可按周召開,必要時可召開臨時會議。

3會議由教主任主持。

4會議主要討論和研究學生的政治思想工作和班級工作。

(五)教職工代表會議

一年一次,聽取教職工對學校各方面工作的意見,討論研究學校重大問題,并形成決議。

(六)民主生活會議

一學期一次,就學校工作暢所欲言,回顧過去, 展望未來,提出意見。

(七)德育小組會議

由德育領導小組人員參加,由組長主持,每月召開次,主要研討教育工。

(八)教研組長會議

由各學科教研組長參加.由教務科長主持,每月召開一次,主要研討教學工作。

三、教職工考勤制度

為進一步確保學校正常教育教學秩序,建立良好校風,深化教育教學改革,現教職工考勤制度制訂如下:

1全校教職工必須堅持坐班制,堅守工作崗位,遵守考勤制度。

2上班與下班:

1上班:教職工每天上午、下午應于第一節課到校,班主任、早自習輔導教師須于早自習前到校。

2教學人員上午無課者可在1130分離校,下午無活動者可在第節課后離校。

3請假
   1事假:必須本人提前請假,辦理請假手續,因公外出,須經有關領導批準,并告知部門負責人。
   2病假:須持有醫院及相關證明,及時辦理請假手續。(提前或補假)
   3教學人員請假:須親自到教務處辦理請假手續,私自調課者雙方均按曠工計算。
   4續假:各種請假期滿,不能按時到校上班須及時辦理續假手續,否則按曠工計算。

5寒、暑假期間學校安排的活動,一般情況,須按時到崗,否則以曠工計算。

4考勤:
   1所有教學人員考勤由教務處負責,各部門行政人員由主任負責,各部門負責人考勤由副校長負責。
   2負責考勤人員月底前將考勤交于教務副校長匯總,校長審批后公布于眾。
   3校內外學習,例會、活動由活動負責人考勤,升旗儀式由教務副校長負責考勤。
   4上課遲到3分鐘記為遲到,遲到十分鐘為缺課一節,不記課量。
   5誤課一節,按曠工半天計算。
   6教師不能以各種理由離開課堂,停止教學,否則按誤課計算。
   7無故不參加升旗儀式、教研活動、政治學習、全校性集會及活動者按誤課一節計算。

5病、事假審批權限及請假手續:
   1教學人員無課時半天以內病事假由組長審批。
   2教學人員半天以上,二天以內(含二天)的病事假由教務處審批,專職行政人員由處負責人審批。
   3二天以上的病事假由校長批準后告知部門負責人。
   4各種活動有關人員請假由活動負責人審批。
   5凡因病事假需請假時,須填寫假條,請有關領導審批,同意后將假條交各負責考勤同志備案。
   6如請假不辦理手續或主管負責人不登記,經查實,主管負責人同時受罰。

 6獎勵與處罰辦法

教師請假一天扣:當月工資總數/30;事后補課扣:當月工資總數/30×40%;曠工一天扣:當月工資總數/30×2。值班不到位,遲到、早退、不按時完成教學相關工作者,當月考勤等級降為C等級或者D等級。

7幾點說明:

1 懷孕八個月以上(含8個月)的教師實行彈性坐班,但不得影響教學工作。

2 哺乳期內的女教工,每天給一小時哺乳時間,但不影響教育教學工作。

3患有重病教師,經校長批準,可實行彈性坐班。

4 考勤人員與學校行政干部需嚴格秉公辦事,認真考勤登記

5 每月考勤結果公布之日起三日內為糾正誤差時間。

 

四、教師繼續教育制度

按國家教師“十五發展規劃”要求,制定此制度:

1.任教師必須進行崗前培訓,培訓時間應不少于120學時,根據需要可分期分批完成;

2.在職教師要進行適應崗位要求的培訓,培訓時間每五年累計不少于240學時;

3.積極培養骨干教師,鼓勵教師根據工作需要和自身實際參加相關的培訓。切實保障教師接受繼續教育的權利。

4.青年教師的培養培訓,積極鼓勵中老年教師對青年教師進行“傳幫帶”,讓中老年教師的高尚品德和精湛教藝在廣大青年教師身上發揚光大。

5.于缺乏工作經驗和技能的青年教師,有計劃地安排到對口企事業單位進行專業實習和技能訓練。

6.負責新教師的培訓工作,制定出培訓計劃、培訓內容、考核辦法,并建立教師培訓檔案。

7.按教育主管部門要求,落實教師繼續教育證書制度,教師評定職稱和聘任教師要考查繼續教育情況。

五、教師辦公制度

1.準時上下班,實行坐班制。辦公時間偶然必須短時間外出,應向領導請假。辦公時間不請假或不準假而外出,作早退或曠工。
    2.認真辦公,提高工作效益。辦公室內嚴禁大聲喧嘩,不談山海經,不做有害他人工作的事。
    3.辦公時間,不看小說和非本學科專業性雜志,不和親朋好友在辦公室閑談。學生家長來訪,應熱情接待。
    4.要求學生不隨便進辦公室,處理一般性問題,應避免把學生帶到辦公室,提倡課余時間找學生談話的做法,但允許學生到辦公室問問題。
    5.文明辦公,不隨便使用他人辦公用品和椅子,未經他人許可不得翻動他人辦公桌上東西。辦公用品、學生練習本應安放有序,公用物品用后歸還原處。保持辦公室整潔,不隨地吐痰,不亂丟紙屑。

6.節約用電,愛護公物,損壞公物要賠償。

7.最后離開辦公室者要關窗、熄燈、鎖門。

六、教師學期獎發放制度

1.獎勵原則

獎勤罰懶、獎優罰劣,鼓勵教師多做貢獻。

2.獎勵范圍

1)本學期仍能在學校繼續留任的教師。

2)本方案適用于教學工作的教師,教輔人員(招生、就業、文員、后勤等)的獎勵辦法另定。

3獎勵等級

獎勵分為優、良、一般三個等級,原則上優秀率不超過15%。獎金額分別為1300元、1200元、1000元三個級別。

4獎勵辦法

1)受全校教師大會點名批評,不得良及以上的獎勵,有突出貢獻或進步幅度較大者除外;非班主任(含學生工作)或教研組負責人者,不得良及以上的獎勵,周課時在 20學時以上者除外;在本校連續工作不滿一年(含一年)者,原則上不得良及以上的獎勵。連續工作時間,從入校工作之日起計算。

2)有重大政治、安全、責任事故者不予獎勵;非重大事故的,視情節酌情扣減獎金;教學事故視為責任事故,按本條執行。

3)年內曠工半天及以上者,或病、事假累積達三天(含三天)以上者,或遲到早退累積達5(5),或學生意見較大者,不得優秀獎。

4)在校連續工作不滿一年者,可根據工作情況,適當獎勵,原則上不超過500元;在校連續工作不滿半年者,不得獎勵。

(5) 特殊獎勵由校領導另定。

七、學校民主管理制度

1.為了保障教職工參與民主管理與監督的權利,充分發揮教職工的積極性和創造性,辦好學校,促進教育改革和發展,依據《教師法》等有關法律、條例規定,制定我校民主管理制度。
    2民主管理工作在學校理事會的領導下進行工作,按照有關規定行使民主管理和民主監督的權利。
    3學校要定期召開教工代表大會或教工大會,執行《學校教職工代表大會條例》。
    4學校重要事情的決策,以及與教職工權益有關的重大規章制度的制定,都要經過教職工代表參與討論研究或審議,由校長頒布施行。
    5拓寬民主渠道,廣聚群策,促進學校建設和發展,開展征集合理化建議活動,設立“合理化建議卡”,“意見簿”,“校長信箱”等,經常收集教職工們的意見和要求,由工會負責具體工作,及時向學校領導班子匯報進行處理。
    6定期評議校領導干部。每年1-2次。評議結果由校主要領導向教職工群眾匯報,自覺接受群眾監督。

八、教職工代表大會制度

1職工代表按教職工人數的5%的比例民主選舉產生,由代表大會籌備委員會對代表資格審查后,報學校理事會批準方可生效,認定為合法代表,確定會議程序主持召開大會,每屆代表大會任期四年,原則上每年召開代表大會一次。

2職工代表大會,比照《國營工業職工代表大會暫行條例》,結合學校實際,執行工作任務,招待職工工作任務。

3職工代表大會工作機構,應盡職盡責完成好下述工作任務:

1)宣傳好黨的群眾路線和依靠教職工辦教育的方針、政策,宣傳和解釋教職工代表大會的性質、作用的任務。

2)組織教職工選舉教職工代表,組織教職工代表學習黨和國家的政策法規、法令和管理知識。

3)提出召開代表大會的方案和議題小組審題。

4)征集、整理提案,交教職工代表大會提案小組審理。

5)會同有關部門做好會議期間的組織工作和校務公開制度。

6)組織教職工代表傳達會議精神,發動教職工和群眾實現大會提案。

7)組織教職工代表團或工作委員會檢查大會決議和提案的落實情況。

8)承辦教職工代表大會主席團交辦的事宜。

4.有關事宜

1)教職工代表大會召開前向上級主管部門申報,會后將開會情況及結果書面呈報。

2)資料要求:代表提案有方案原件,收訂成冊,有情況綜合,有處理答復的報告,會議主要議題有討論、有記錄,有決議打印件,每屆首次會議有代表登記表,資格審查等資料。每次大會程序規范,資料齊全,及時歸檔。

5教職工代表大會的主要一體儀增強競爭機制,促進教育改革,,提高教學質量,針對學校管理、獎懲方案、分配制度、工資、福利、住房等教職工權益的重要問題,考慮確定。

6教職工代表大會的選舉和決議事項,必須經過全體代表半數以上的票數通過、方可生效。

九、升降國旗制度

1舉行升旗儀式時,全體師生參加,整齊列隊,面向國旗,脫帽肅立,行注目禮。

2旗手必須嚴肅,認真,出旗時,同肅立兩側的護旗一起,齊步走向旗。

3升旗時,師生肅立致敬,奏國歌。

4師生高唱國歌。

5校長到國旗下講話,或優秀學生講話。

十、全封閉式準軍事化管理制度

1.全封閉式

學校安全保衛工作,是保障學校財產和師生員工安全免受侵害,維護學校的教育教學正常秩序的管理活動,為加強校園內部管理,找出一套適應我校職業教育的管理模式,針對職業學校學生的特點,加強對學生遵守紀律教育,知法守法教育,保護校園安全,使學生到校有一種安全感和穩定感,樹立為教學服務的意識,整體意識,全面意識和為學生服務意識,經校領導組研究決定,我校從本學期起,實行全封閉管理制度。學校成立綜治領導組,并設保衛科配備5名工作人員,于校大門口值勤及校園巡邏,全天候24小時堅持崗位,對學生進出及校外人員實行登記準出 準入制度為把全封閉工作落到實處,把安全教育和安全工作納入正常化,規范化軌道,明確責任目標,特制定以下管理制度(試行)。

學生寢室管理規則

1凡在校學生須嚴格遵守學校的一切規章制度,服從寢室管理員按排,接受管理員教育。

2學生在寢室應互相幫助,團結友愛,講文明禮貌。

3嚴格作息制度,按時起床,按時就寢,嚴禁熄燈后在寢室大事喧嘩。

4必須在指定寢室和指定床位住宿,不得擅自離校外住。

5來客住宿須向寢室管理員報告,獲準后才可住宿。

6各室選室長一名負責寢室紀律,安排執勤。

7上課及雙休日,室長應配合班主任及管理員搞好安全、值日及衛生工作。

8嚴禁室內私接電燈插頭、插座,點蠟燭,杜絕安全隱患。

校園管理規則

(1) 保護環境,舉止文明,不隨地地亂丟瓜皮、果殼等雜物,不隨地吐痰。

(2) 愛護校園花草樹木,嚴禁攀折,跨越苗圃、花圃。

(3) 嚴禁在綠化地內進行各種文體活動

(4) 外來車輛入校須慢行,禁止鳴笛。

(5) 愛護公共財物,嚴禁毀壞和移動公共設施。

(6) 維護校園美觀,自覺遵守校規校紀,違者將依據學校治安規定及相關措施進行處罰。

保衛人員要求

1熱愛祖國,熱愛本職工作,擁護中共產黨。

2能熟練掌握運用治安工作的業務知識。

3掌握學生及教職工生活、學習規律。

4依法辦事,按章操作,文明辦事。

 保衛人員崗位職責

1搞好學生紀律教育及普法工作,建立健全出入證管理制度。

2及時處理校內突發事件及學生違紀事件。

3遵守值班紀律,做好值班記錄,保證教學區無閑雜人員。

4及時發現校內治安隱患,確保學校財產及教職工人身安全。

5建立校內治安保衛工作檔案。

6嚴格考勤制度,不遲到,不早退,不得擅自離崗,嚴格交接班時間。

7重大節日須著裝上崗,嚴格執紀。

門衛崗位職責

(1) 按時開關校門。

(2) 搞好門衛室及大門衛生。

(3) 搞好出入人員登記及證件查驗工作。

(4) 嚴格控制車輛入內,嚴禁任何人在校門口擺攤設點。

(5) 嚴格檢查出入校門公共財物。

(6) 做好來人來訪接待工作。

7協助執紀領導處理突發事件。

8協助公安部門搞好安全治安工作。

治安巡邏制度

(1) 堅持領導帶班巡邏制度。

(2) 巡邏人員由執紀領導和保衛科人員組成,按指定路線按時巡

(3) 巡邏時要注意全面,掌握重點(要害部門)。

(4) 對來路不明的人員應及時盤查,預防違紀犯罪事件發生。

5積極配合公安部門搞好治安管理工作。

學校綜治工作領導組

 長:熊春初

副組長:伍家全、李四明、劉柳香

 員:李煉坤、溫偉江、徐偉、學生會主席、校團委副書記、小分隊隊長、全體班主任

保衛科人員組成  

科長: 溫偉江

組成人員: 韋德琳、陳堪紹

注:保衛科長負責擬定相關制度督促值班人員按時值班,保科人員值班地點于門衛室及巡邏校園。

2準軍事化管理制度

(1) 集體活動

① 站隊集合要快、靜、齊,集合信號結素后遲到學生必須喊報告后,方可入隊。

② 衣容整齊,不準穿奇裝異服、每周一升旗全體學生必須穿校服,不準敞胸,一律佩帶胸卡。升旗手身著軍裝。

③ 學生開會要按軍訓要求,調整好坐姿,兩手放于兩膝之上,開會時統一著裝。保持會場安靜,散會按秩序站隊離開。

④ 每次集合,政教處都要按情況給各班賦分并納入班級目標管理考核。

⑤ 每天就餐,學生必須排隊就餐,餐廳內安排學生會、小分隊及值日教師檢查排隊秩序。

⑥ 早上起床號聲結束后,學生立刻起床到指定地點集合,進行早運和早操。

2)內務衛生

學生進入生活區,宿舍樓后不準打鬧。

學生起床后立刻整理內務,限時整理完畢,被子疊放四角見方,床鋪面上平整,物品擺放整齊、有序。

宿舍內不準亂貼、亂畫、墻壁干凈、不準掛其他東西,地面干凈,床單干凈。

學生講究衛生,學校、政教處每月組織檢查衛生兩到三次,不準留長發、染發、不準養指甲。

學生不準在宿舍內吃飯,不準將食品帶入宿舍,餐具按指定位置擺放整齊。

學生衣服一律按指定地點晾曬,不準亂掛亂扣。

3)課內秩序

教室學生課桌擺放合理有序,桌面上學習用具擺放整齊、有濃厚的學習氛圍。

學生下課嚴禁在樓內打鬧,學生會和小分隊監察員認真檢查違紀學生并做好記錄。

下課按秩序下樓,不準擁擠。

學生上課要向老師致敬。

4)課外行為

學生見到老師或外來客人要主動問好,禮貌待人,不準說臟話。

校園內學生不準亂扔雜物,保持好環境衛生。

學生安全保衛人員必須身著保安服裝,門口警衛必須做好出入登記,嚴禁閑雜人員進入,保證學生的安全。

校內不準談戀愛,如有違反給警告以上處分。

不準在校園內騎車,不允許學生帶外人進入學校,不準學生吸煙、喝酒、一經查出按學生管理有關規定給予嚴肅處理。

十一、班主任工作常規管理

(一)開學前

1.通過檔案或原班主任了解學生個人情況,主要包括學生姓名、年齡、性別、思想、學習、健康、紀律、勞動、交友、興趣、愛好、特長、品質、性格以及他在家庭生活中的地位等等。

2.了解學生集體情況,主要包括班級人數、團隊隊員人數、男女生人數、學生中先進、中間和后進的比例、骨干力量的情況,學習各科成績優劣情況,學生家庭一般情況(包括學生的父母及家庭成員的姓名、年齡、職業、政治面貌、經濟收入、文化程度、父母及家庭成員對學生教育的方法等),班風與傳統,團隊組織在班上的作用以及當前班上存在的主要問題等等。

3.按照學校的工作計劃要求,結合本班的學生實際情況,制訂出班級學年或學期工作計劃,班計劃包括指導思想、工作目標、學生情況分析、各階段具體工作內容和具體保證措施等,避免停留在泛泛而談和紙上談兵的境界上。

4.編好學生臨時座位表,組織臨時班委,以利于開學后各項工作的開展。

5.精心布置教室環境,營造學習氣氛。

(二)開學后

1.按照學校的要求,認真組織學生做好新學期的每一個第一,如第一次晨運、第一次早讀、第一節正課、第一次集會、第一次自習課、第一次晚自修等。

2.經過一到兩周的觀察,建立和健全本班的學生組織機構(班委會、團支部、學習小組、課外活動小組等),幫助各個組織制訂自己的工作計劃,做出每月每周的安排,指導他們開展各項活動,培養學習干部的組織、管理能力。

3.結合學校 要求,制定和健全本班學習、生活、衛生輪值制度,對班的工作做好分工,做到事事有人管,人人有責任,并督促檢查執行的情況。

4.建立班級日志,記下每天班級發生的大事及班級好人好事,反映本班學習生活主要情況,并定期檢查班級日志。

5.勤到班和學習宿舍,了解本班學生每天出缺席情況,注意控制遲到、早退、曠課現象,了解遵守學校中種紀律制度情況及學生的身心健康狀況,發現問題及時糾正及時解決,發現一些普遍性或傾向性問題,應在適當場合對全班學生及時進行教育。

6.檢查學生對執行《學生手冊》的情況,嚴格執行《操行評定辦法》,對好人好事及嚴格遵守校規的同學予以表揚并向學校提交申請加分材料,由學校審批加分,對不良現象進行耐心教育并扣分,每周公布每位學生加、扣分情況并作好登記,填寫好《學生操行評定一覽表》。

7.結合本班學生的情況認真備好、上好每一節班會課,每學期精心組織兩次高質量的主題班會,每次班會應有詳細備課教案,教案由教務處隨機抽查。注意有計劃地組織學生開展有益的文體活動,通過班課和各項活動對學生進行愛國主義、集體主義、遵紀守法、專業思想和理想前途教育。

8.關心、愛護每一個學生,耐心做好差生的轉化工作。要求每學期至少與每個學生正式談話兩次,并作好談話記錄,至少信訪或電話訪問家長一次,并做好記錄。

9.了解學生完成學習的情況,密切配合科任老師搞好各科的教學工作。

10.班主任應實行“三跟三下”制度,即勞動跟隨班、集會跟班、課外活動(含早運)跟班,班會下班、自習課下班、晚自修下班。此外,還要求每周至少有兩次跟班同學進餐。

11.每天應安排一定的時間,詳細總結前一天班上的情況,提出前天和下一天的計劃和具體要求。

12.每周定期召開一次班主任工作會議,匯報、總結、規劃班主任工作。會上各班主任應在會前做好充分的、具體詳細的發言準備,保證班主任工作有計劃、有步驟、有條理地進行。

13.處理班級學生發生的偶發事件。

(三)期末工作

1.做好學生操行考核總結工作,給每位學生寫出具體、公正、客觀、實事求事的評語,杜絕形式主義、想當然和公式化的評語。

2.做好優秀學生干部、三好學生等學生評優工作,得獎者應附有詳細的事跡報告材料。

3.統計學生的各科成績、出勤情況、操行成績、獎懲情況,如實地獎有關情況及評語填入學生學籍冊,并向學生家長匯報,表揚全勤生和學科尖子。

4.完成班級工作總結及有關表格,寫出班工作的總結或論文,并按時交教務處。

十二、學生管理制度

(一)學生學籍管理制度

詳見《中等專業學校學生學籍管理規定》

(二)學生考勤制度

1.學生上課(包括自習課)實驗、實習、勞動、班會、校會以及必須參加的集體活動都要實行考勤,不遲到、早退和曠課。

2.學生考勤,分為出勤、事假、病假、遲到及曠課五項進行考核,以每節課為考核單位。

3.考勤計算:每天按9節課計算(含早操及晚自習),遲到或早退三次(20分鐘內)作曠課一節,遲到或早退一次超過20分鐘作曠課一節。

出勤:學生應堅持學生,出滿勤,遇特殊情況需請病事假者,應按規定辦理手續,凡未請假或未準假均以曠課論處。

事假:凡請事假,先填寫好請假單,并提供有關證明或家長證明,提前一天辦理請假手續。

病假:憑校醫或醫院證明,向班主任請假,特殊情況來不及請假,必須兩天之內通知學校,回校后補辦請假手續。

遲到:學生遲到要向老師說明原因,由任課教師在每天考勤表中作好登記。

曠課:無故缺勤者為曠課,要查清原因,予以批評教育并記入學生檔案。每學期某門課曠課累計6節課,則取消該課程的考試資格,作不及格處理且不準予正常補考。一學期曠課累計達到34節以下的,給予警告或嚴重警告處分,達35-68節給予記過或留校察看處分,達69節以上的,情節嚴重的,給予責令退學處分。

4.考勤登記以班為單位,各班主任指定一名考勤員(一般為副班長)執行考勤,下課后將考勤表交任課老師核對后簽名,考勤員必須嚴肅認真,不得弄虛作假,每周考勤情況于下周星期一抄送班主任,在班內公布,每月上報政教處一次,全校公布。

(三)學生宿舍管理制度

學生宿舍是學生集體生活及休息的地方,也是培養學生集體主義精神和良好生活習慣以及組織紀律的重要場所,為進一步管理好學生宿舍,特制定管理條例如下:

第一條  管理機制

1.設立學生宿舍管理委員會,由教務科、學生科、保衛處、學生會派人員組成,各班生活委員是管委會當然成員。

2.每室設室長一人,負責管理本室的紀律和安排衛生輪值。

第二條  學生宿舍管理制度

1.遵守作息制度,午睡及晚睡鈴響后必須就寢,保持安靜,不準開收音機和大聲談笑及進行其它妨礙他人休息的活動,早上按時起床,參加早操。

2.保持宿舍內外清潔,不準隨地吐痰、亂丟果皮,不準從窗口、走廊向外、向下倒水,不準在墻壁、門窗亂寫亂貼。

3.不準吸煙、酗酒賭博,不準講粗言穢語,不準談論低級下流內容的東西,除第七節至晚自習這段時間外,其余時間不準在宿舍打撲克。

4.愛護公物,不準從課室和其他地方搬臺椅回宿舍使用。

5.節約用水,節約用電,不準私自拉接電線,不準使用電熱器具。

6.不準在宿舍內燃燒物品,不準把易燃易爆物品帶入宿舍,床頭不準點蠟燭。

7.不準在樓內和陽臺溜旱冰和舉重,不準在宿舍內打球。

8.住宿生外宿必須按請假手續請假。晚自習后住宿生一般不準外出,有特殊情況,要向政教處或值班老師報告,批準后辦好請假手續方能離校。

9.每日早操時間各室應留一人打掃衛生和整理內務,垃圾必須清進垃圾桶,并倒進指定垃圾池,不準將垃圾堆在走廊。

10.不準擅自帶外來人住宿,如有特殊情況需留宿者應經政教處同意并出示有關證件,留宿不得超過一晚。

11.宿舍內外不準停放自行車。

12.若有違反以上各項者,將視情節輕重扣減操行成績并給予批評教育、行政處分,并扣該班的文明班級評比分。

第三條  學生宿舍管理處罰規定

1.凡違反本條例第二條第一項者給予批評教育,如仍不改將予以通報批評,造成經濟損失者除按價賠償外,還視情節予以扣分。

2.凡破壞公共衛生,每次扣2分,凡室外衛生較差,一周內二次檢查均不合格者,該室成員每人扣2分。

3.凡私自拉接電熱器者必須承擔由此引起的一切后果,經發現,除沒收電熱器具,通報批評,并通知家長。

4.違反本條例第二條第6項者,未釀成火災的,視情節給予批評教育,直至通報批評,釀成火災的,交司法部門追究刑事責任。

5.凡抽煙、賭博者按“學生違紀處分條例”給予處分。

6.凡擅自留宿外來人員住宿者,若未造成其他后果,每次扣5分,造成后果者視具體情節另行處理。

7.凡在宿舍內停滯不前放自行車者,扣2分。

8.宿舍內公共設施如有損壞,經總務科鑒定,屬人為因素者要賠償維修費,如無法查清破壞者,該室成員要分擔費用。

9.凡制止和檢舉違章用電和破壞公共設施者學校針給予表彰和獎勵。

10.本條例由總務處會同政教處、保衛處、學生處、學生會共同執行,屬涉及而較大的事項需要給予行政處分的要報校領導審批,執罰由總務處或政教處負責。

第四條  文明宿舍評比條件

1.能保持每天搞好本宿舍衛生,能安排好本宿舍的衛生輪值制度,并張貼在宿舍內。

2.宿舍內擺設整齊,生活用品放置有條理。

3.按時作息,按時關燈,不干擾他人休息。

4.愛護宿舍公共設施,不損壞公物,涂污墻壁。

5.遵守學生宿舍管理條例。

6.能搞好該宿舍輪值的衛生區域。

7.宿舍成員和睦相處,團結友愛。

評比采用10分制:集體檢查占70%,抽查占30%,取兩周的平均分為本次的總分。

8.每月評比一次。

第五條  課外活動管理規定

1.不得擅自外出游泳、旅游、登山,否則后果自負。

2.不準橫跨公路,否則后果自負。

(四)學校衛生管理制度

衛生情況影響著人的精神面貌,管好學校的衛生有利于培養學生良好的道德風尚和勤勞樸素的生活作風,為把我校建成一間有良好精神風貌的中等職業技術學校,特制定本條例:

第一條  管理機構

1.學校愛國衛生委員會是負責機構,由一名校領導擔任負責人,具體人員是:總務處、醫療室、政教處、學生會各一人組成日常工作班子。

2.各班生活委員、勞動委員是本班衛生工作(包括課室、宿舍環境、內務)的負責人。

第二條  衛生

1.課室、辦公室衛生要求:

室內外要“六面光”即地面、天花板、墻壁門窗、走廓干凈、無垃圾、無蜘蛛網、無積塵、無污損、玻璃干凈透明。

2.環境衛生

各班分工負責的公共場地必須分工明確,定時定人定質地,要求公共場地干凈,溝渠通暢。

3.宿舍衛生

宿舍內外要求地面干凈,無垃圾,無積水無痰跡,床下無積塵,室內陳設劃一整齊,床上用品疊放整齊。

室內無衣物雜物懸掛,鞋、水桶、水壺等集中或排列有序。

墻上不準亂張貼,門窗干凈完整。

第三條  檢查督促

1.包干區衛生每周小檢查兩次,宿舍衛生和課室衛生每天檢查一次,由學生會負責。

2.每月由愛衛會負責組織全校衛生大檢查兩次。

3.每學期或重要節日請校領導作一次全校性大檢查。

4.設立衛生檢查動態專欄,將結果用評分方式公布。

第四條  獎罰辦法

1.由政教處根據平時檢查累計分數,每學期以班為單位評出前三名(宿舍分數以該班集中住宿人數最多的室為某班宿舍分數),前三名給予獎金和流動紅旗。

2.宿舍衛生獎勵可以另作出單項獎,以精神獎勵為主。

3.課室、宿舍、包干區的檢查評比分計入文明班級評比總分。

4.破壞公共衛生,亂丟亂吐,隨地倒水者每次扣2分。

5.室內衛生較差,經檢查后仍不改正者,該室成員每人扣2分。

6.課室外及公共場地在規定時間內未進行清潔者,或者清潔不及格者要重新進行,如仍不合格者要通報批評,也適當扣分。

7.執罰由總務科或學生科負責。

(五)課堂規則

1.上課預備鈴響,學生應迅速進入課室就坐,做好上課前的準備工作并保持安靜。

2,上、下課時,班長領呼“起立”,師生互致禮后學生方能坐下。

3.按時上、下課,不遲到、不早退、不曠課,學生遲到進入課室時要向老師報告,經老師允許方可進入教室,課堂中如有特殊情況需要離開課室,應舉手向老師報告,經老師同意后,方能走出教室。

4.課室日志、考勤表、上課紀律登記表由班長保管,上課時交給任課老師登記(其中考勤表由考勤員登記,任課教師核實后簽字),每周六將考勤表、上課紀律登記表送政教處,將日志交回教務處并領取新表。

5.上課時,衣著要整齊,注意個人儀表,不準穿背心、拖鞋或赤膊上課,否則教師有權令其離開課室。

6.上課時,要嚴肅認真,專心聽課,勤于思考,積極回答問題。不得看與課程無關的書刊、報刊,不做其他科的作業,不隨意談笑,不得喝開水,吃食物或做其他妨礙課堂教學的活動。

7.教師在上課時對學生提問,學生要認真回答,學生如有疑難問題,可先舉手,經教師允許后可以發問,對教師的教學工作如有意見,應在課后向教師本人或教務處提出。

8.自習課時應保持課堂的良好秩序,不得看小說和其他刊物或做其他一切與學習無關的事情,不得談笑或隨意在課室走動,不得以任何方式影響他人自習。

9.自習課時要重視老師輔導,積極提問,解決疑難,要充分利用自習課的時間復習功課,獨立完成課外作業。

10.設立值日制度,值日生負責檢查,維持課室秩序,打掃課室衛生,擦黑板,要保持課室整齊清潔,不隨地吐痰,不亂丟紙屑。

11.愛護教室內的一切教學設備,不得涂污墻壁,損壞或擅自走室內的設施,如有損壞要追究責任。

(六)考試規則

1.學生必須按照規定參加平時、學期和學年考試或考查,因故不能參加考試時,須經教務處批準,無故缺考者以曠考論處,該課程考試成績作零分處理,不予正常補考。

2.考試時,除必須的文具(開卷考試按教師指定的參考書除外),其它書籍、講義筆記本、任何紙張不準放在臺面,沒有征得監考老師同意,不得擅自打開抽屜,違反者,扣該課程考分20分,通報全校。

3.學生進入考場,必須佩帶胸卡或攜帶學生證,否則監考老師有權不讓進入考場。

4.學生進入考場后,必須按指定的座位入座,不得擅自交換座位,違反者扣該課程考試分數20分,并通報全校。

5.考試時不得遲到,遲到十五分鐘以上者未經主考老師批準不得進入考場,開考后1小時方能交卷,路途離場后不得再進入試室。

6.學生考試應獨立完成,不得有交頭接耳、旁窺、抄襲、夾帶、傳遞、交換試卷、替考等作弊行為,學生考試作弊,該課程考試成績作零分處理,不準參加正常補考,操行分不及格并視情節輕重,按有關條例給予處分,通報全校,作弊者如能認真檢討,確有悔改表現,經教研組同意,教務處批準,在畢業前可補考一次,成績記入學籍卡時注明“作弊補考”。

7.試卷有印不清楚的,一般在20分鐘之內舉手提問,不得高聲講話、議論,不得問鄰位的同

學,違反者視情節由監考老師提出警告或按作弊論處。

8.交卷后應立即離場,不得在考場內逗留。不得在考場附近窺探和議論,以及有影響他人考試的各種行為,違反者視情節輕重給予口頭警告直至行政處分。

9.考試時限一到應立即停筆,將試卷翻轉過來放在桌面上,迅速離開考場,然后由監考老師收卷。

(七)先進個人及集體評選辦法

1.三好學生

1)思想好

熱愛社會主義祖國、擁護中國共產黨、認真學習馬列主義、毛澤東思想、堅持四項基本原則,有正確的人生觀和全心全意為人民服務的思想,關心集體、愛護公物、熱愛勞動、勤儉節約、艱苦奮斗、尊敬師長、團結同學,遵守國家法令,遵守學校學生手冊,行為規范和各項規章制度,操行評定優秀。

2)學習好

有明確的學習目的,熱愛所學專業,勤奮學習、各門課程及格(除體育和考查科目)總評85分以上,體育成績75分以上。

重視實踐環節,在實習中積極認真,掌握操作技能,實習成績優秀。

全學期無曠課。

3)身體好

認真上好體育課,積極參加早操以及課外體育活動,身體健康,講究衛生。

2.優秀學生干部

1)思想好、操行優秀

2)學習目的明確,熱愛所學專業,學習態度認真刻苦,成績良好(成績總分在班前25名以內)。

3)對本職工作認真負責,熱情主動,處處以身作則,做同學的表率,有較高威信。

4)真正起到班主任助手作用,能積極協助班主任工作。

5)作風正派,堅持原則,不偏袒與自己同地域的學生,敢于和不良現象作斗爭,維護學校的紀律和榮譽,在加強良好班風和校風建設中作出貢獻。

6)團結協作精神好,全局觀念強,能發揚民主,虛心聽取不同的意見,關心同學進步,積極協助班主任做好后進同學的思想轉化工作。

3.優秀團干部、學生會干部

1)對所擔負的社會工作積極負責,敢管敢抓。

2)思想好,操行優秀。

3)學習態度認真刻苦,成績良好(總分在班25名前)。

4)能配合有關部門做好全校性的管理工作,有一定獨立工作能力。

5)作風正派,堅持原則,敢于和不良現象作斗爭,維護學校的紀律和榮譽。在加強良好校風建設中作出貢獻。

4.文明宿舍        

5.文明班       

(八)學生違紀處分辦法

第一條  為加強對學生的教育和管理,維護學校正常的教學秩序,樹立良好的校風,培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義四化建設人才,根據廣東省勞動局頒發的《廣東省技工學校學生學籍管理制度》,制定本條例。

第二條  學生犯錯誤,處分有下列七種:(1)警告;(2)嚴重警告;(3)記過;(4)記大過;(5)留校察看;(6)責令退學;(7)開除學籍。

第三條  有下列情形之一者,可以從輕處理:

1)情節輕微的;(2)主動承認錯誤及時改正的;(3)被他人脅迫或誘騙的。

第四條  有下列情形者,應予從重處理

1)對檢舉人、證明人打擊報復的;(2)屢教不改,重犯或犯兩種以上錯誤行為的;(3)亞劣拒不承認錯誤事實的;(4)造成嚴重后果的。

第五條  違反國家法律、法令、法規、條例,受司法部門處罰者,給予下列處分:

1)被判處以管制、拘役,勞動教養或判處徒刑者,給予開除學籍處分。

2)被處以行政拘留或200元以上罰款者,給予記過直至責令退學的處分。

3)被處以警告或罰款200元以下的給予警告或記過處分。

第六條  有政治思想立場錯誤,給予下列處分:

1)反動四項基本原則,制造事端煸動組織鬧事,擾亂社會秩序和正常教學秩序者,經教育能改正的,給予記過至留校察看處分,經教育堅持不改的,給予留校察看,責令退學或開除學籍處分。

2)參與非法組織,進行非法活動,影響很壞者,給予留校察看,責令退學或開除學籍處分。

3)參與非法游行,罷課或破壞正常學習、工作秩序者,給予警告,嚴重警告,記過處分或按國家有關規定處理。

第七條  有侵犯公、私財物行為之一的,除迫回贓款、贓物外,給予下列處分:

1)偷竊、詐騙,搶奪公私財物,給予警告直至留校察看處分;價值過大者,給予記過直至開除學籍處分。

2)故意損壞公共財物者,除賠償損失外,給予警告直至開除學籍處分。

第八條  行為粗野、肇事打架者給予下列處分;

1)聚眾群架,未造成傷殘的,策劃者,為首者給予留校察看處分;造成務人后果嚴重的,策劃者,為首者給予責令退學或開除學籍處分。

引校外人員到校內打架者,從重處理。

2)雙方因口角等即時引發打架或參與打群架,動手打人未傷人者,給予嚴重警告或記過處分,致他人輕傷者,給予記過或留校察看處分,致他人重傷者,給予責令退學或開除學籍處分,并送司法機關處理,先動手打人,無論有無道理,均從重處理;若經勸阻,教育仍再次打架者,從重處理。

3)參與打架三次以上者,不管情節如何,一律給予開除學籍處分。

4)因發生矛盾,懷疑在心,蓄意毆打對方未傷人者,給予記大過處分,傷人者給予留校察看直至開除學籍處理,致人重傷的交司法機關處理。

5)打人致務者,除按上述規定給予行政處分外,均需賠償受害者的醫藥費、營養費,若不及時賠償,給予加重一級處分。

第九條  道德敗壞、品行惡劣者,給予下列處分:

1)在學期間不準談戀愛,有傷風敗俗行為越軌者給予嚴重警告直至開除學籍處分。

2)用下流語言、舉動侮辱他人的,或進行其他流氓活動者,給予警告直至開除學籍處分。

3)在公共場所涂寫,張貼淫穢文字、圖畫者,給予嚴重警告或記過處分。

4)傳閱淫穢書畫、刊物、錄像者給予警告直至開除學籍處分。

5)賭博、變相賭博,對主要組織者,給予留校察看,責令退學或開除學籍處分;參與賭博者,給予記過或留校察看處分。

6)吸煙給予批評教育,并扣減操行分,一學期因吸煙扣減分達到50分則給予警告處分。

7)對違法或嚴重違紀行為知情不報,有意袒護、包庇、提供偽證或以各種手段干擾調查處理者,給予警告直至記過處分,如觸犯刑律,由司法機關追究刑事責任。

第十條  無心向學者,給予下列處分:

1)一學期內曠課達到考勤條例有關規定的,按條例處理,對班、校考勤員辱罵或有其他惡劣行為者,加重處分。

2)組織紀律散漫,生活作風疲沓,無心向學者,經教育不改,給予警告直至責令退學或開除學籍處分。

3)上課或自習課睡懶覺者給予批評,屢勸不改者給予警告或嚴重警告處分。

4)嚴禁打麻將,違反者給予記過直至開除學籍處分。

第十一條  行為不文明者,給予下列處分:

1)沖、插隊伍,造成飯堂、會場等公共場所秩序混亂者,給予警告或嚴重警告處分。

2)在宿舍、教室內或走廓上踢球、溜冰、用球擲墻或損校舍環境,情節嚴重者,給予警告或嚴重警告處分。

3)踐踏花基、攀折樹木給予批評教育或警告處分,嚴重損害校園綠化者,給予嚴重警告或記過處分。

4)高聲喧嘩、起哄、亂敲亂砸、破壞正常的學習生活秩序者,給予嚴重警告處分,造成很壞影響者,加重處分。

5)無故損壞圖書資料、實驗儀器、體育器材或其他設施者,除賠償損失外,給予警告、嚴重警告或記過處分。

6)違反晚作息制度,晚上關燈后爬墻入校者經批評仍不改者,給予警告處分。

第十二條  不禁考試、考查、測驗作弊,違者給予下列處分:

1)測驗作弊者,給予警告處分。

2)期中考試作弊者,給予嚴重警告處分。

3)期末考試作弊者,給予記大過處分。

4)考試協同作弊者,給予同類處分。

5)替別人或找別人代考者,給予留校察看處分。

6)凡考試作弊者,除給予處分外,該次成績作零分處理。期末考試作弊的,不準參加本學期補考,如本人是“三好學生”,“優秀學生干部”,還取消該年度的榮譽稱號。

第十三條  受處分者,附加給予下列處罰:

受違紀處分的學生,處分期間一般取消獎學金,扣減助學金,受記大過以上的學生,不再發給助學金。

第十四條  處分的權限及報批程序。

凡給予犯錯誤學生留校察看、責令退學或開除學籍處分,均由政教處提出書面報告和調查材料,經校委會決定,由校長簽發執行,凡對犯錯誤的學生警告至記大過處分,由政教處決定,報校長簽發執行。

第十五條  對犯錯誤學生的處理,要本著思想教育從嚴,組織處理從寬的原則,處理結論要和本人見面,通知家長,允許本人申辯,申訴和保留不同意見,處分意見要在校內正式公布并將情節通知有關單位和家長,學生處理決定歸入本人檔案。

第十六條  受警告至記大過處分的學生,有顯著進步表現的,一般一年可撤消處分,進步表現顯著的可提前撤消處分,受留校察看處分一年內如經教育不改則責令其退學,有所進步的,一年后降低處分等級,有明顯進步的,可撤消處分。

第十七條  責令退學的學生只發給學歷證明,開除學籍的學生不發給學歷證明,其一切關系轉回原地。

第十八條  畢業班學生受行政處分的,若畢業時尚未能撤消處分者一般不發給畢業證書,處分材料放入檔案,學校不予推薦工作,自謀到職業的,參加工作一年后由本人申請,所在單位寫出鑒定,對表現好的可撤消處分補發畢業證書,畢業生不設留校察看處分。

第十九條  凡撤消學生處分,須由本人提出申請,班委討論,班主任對該生在考察期間的表現寫出書面鑒定,經政教處研究批準,由校長簽發方可撤消其處分。

第二十條  凡新生入學三個月內發現不符合錄取條件者,取消其學籍。

第二十一條  凡本條例未提及范圍的情況根據其他有關規定處理。

第二十二條  本條例解釋權屬學生科。

十三、教學工作基本環節的規定

教學過程的基本環節有備課、上課、布置和批改作業、課外輔導、成績考核等,搞好教學這五個環節的工作,對保證教學工作在學校共和國的中心地位和提高教學質量極為重要的意義。為此,特制定本規定以加強教學基本環節工作及其管理。

(一)備課

備好課是上好課的前提,是提高課堂教學質量的重要一環,全體教師都要高標準、高質量地備課。

1.第一周內,教師尖在認真學習教學大綱和鉆研教材的基礎上,擬訂學期教學計劃,一式兩份(自存、教務處)。教學計劃內容包括:

1)指導思想和教學目標;

2)教材分析和學生分析;

3)教學進度和上課、測試、考核安排;

4)教學改革和教學研究;

5)具體實施保證措施。

2.每周星期一前備好本周的課,寫好本周的課時教案。

3.根據教綱教材備內容、備對象、備方法的基本要求:

1)熟悉教學大綱,深入鉆研教材,明確教學目標,弄通知識體系、組織結構,把握重點、難點。

2)既面向學生,又區別對待,因村施教,增強教學的針對性,使學生都學有所得。

3)根據教學內容、學生實際和學生認知規律選擇教學方法,設計教學程序。

4.寫好教案

1)教師 課必須用新教案,不可搬舊教案,教齡不滿五年的和任新課的教師要有詳細教案,其他教師教案要詳略得當,能詳則詳。

2)課時教案的內容要求包括:

教學目的:含知識、能力(包括操作技能)、思想教育的要求;

教材的重點和難點;

教學方法:要對學生三個有利,即有利于調動學習積極性、有利于學習知識、有利于能力提高;

教學程序設計:對典型例題、基礎訓練、演示實驗、教具、提問內容、板書布局、作用布置等要周密考慮,精心構思和安排;

寫好“教后記”:內容包括教學心得、課堂教學效果反饋信息等。

5.定時、定內容、定中心發言人,搞好集體備課。

1)定時:隔周的教研活動時間為備課組集體活動時間,教研組長要填好教務處印發的活動記錄表,記錄表于期末交教務處存檔。

2)定內容:當周活動時,要定時下次活動內容和中心發言人。

3)定中心發言人:要就本次活動的主要內容作中心發言,以利開展討論。為此,中心發言人在活動前要作充分的準備。

4)同級同科通過備課活動統一教學目的、教學內容、教學進度。

(二)上課

上課是教學的中心環節,是提高教學質量的關鍵,要提高好課率,廢除“滿課貫”,實行啟發式教學。

1.組織教學:要指導學生做好課前準備,使學生有良好的上課習慣,課堂有良好的教學秩序和氣氛。

2.教學目的明確:上課要有明確的教學目的,緊緊環繞教學目的有條不紊地進行教學,完成大綱對每節課的教學要求,并妥善安排和教學的各個環節。

3.教學內容正確:應做到傳授知識科學、準確、無誤,要發掘教材內容的思想性,寓思想教育于教學之中,做到科學性與思想性的統一。

4.教學藝術:

1)教學語言要文明、清晰、規范、精煉、準備,力爭做到生動、形象、風趣,富有啟發性和吸引力;

2)板書要工整、正確、精煉,布局要合理,體現重點和講課進程;

3)教態要親切、自然、大方,舉止要文明,動作要有利于學生對知識的理解和掌握。

5.要嚴格遵守課堂教學常規

1)教師要嚴格執行預備鐘制度的有關規定,預備鈴響時應站在教室門口,目視學生做好上課準備,上課鈴響后才能講課;

2)上課不遲到、不早退,不無故離開教室,不提前下課,不拖堂,不擅自調課,調課統一由教務處安排;

3)教學用語用字規范,除有特殊語言要求的科目外,原則上要求用普通話講課,而教學用字則要求用規范的簡化漢字;

4)重視教學衛生,注意糾正學生的坐、寫姿勢,培養良好學習習慣;

5)要尊重學生,發揚教學民主,嚴禁侮辱學生人格和以任何籍口體罰或變相體罰學生。

(三)作業布置與批改

布置與批改作業是教學工作的重要組成部分,是課堂教學的延續,做作業可使學生鞏固知識,獲得自學能力和克服困難的意志品質。作業批改有利于教學效果信息的及時反饋,有利于調節和改進教學工作。

1.要根據教綱和教材的要求布置作業,作業要難易適度,具有典型性、代表性、多樣性。

2.指導作業方法:和科教師對作業應提出規范要求,并嚴格要求學生按規范要求獨立完成作業和及時訂正作業中的錯誤。

3.作業量必須適度,既要達到做作業的目的,又不要加重學生負擔,具體要求如下:

各科上課后一般應布置作業,作業量以中層為準,專業課一般每次約30-40分鐘,非專業課一般每次約20-30分鐘;

實習課要布置階段性作業,制定具體量化要求,定期完成;

語文課每學期作文(含各種文體)必須保證不少于6次。

4.及時批改作業,依時發回給學生。

布置的作業必須及時收繳和批改,作業批改可采取多種形式,全批全改為重要形式,其中作文課至少4次重點批改;

批改作業必須注明日期,批改后及時發還給學生;

重視作業講評,作業講評要列入正課,不得占用自習課或早讀課,要認真備好講評課,糾正作業錯誤,指出存在問題,提出改進意見。

(四)輔導

輔導是教學的必要補充,是因材施教、分類指導、培優補差的重要措施。

1.在分析學生學習情況的基礎上,確定分類輔導對象,重點應抓好兩頭,增強輔導的針對性,重在實效。

2.輔導形式以個別為主,輔以分類(小組)形式,一般不用課余或自習時間作全班輔導,以防加重學生課業負擔,阻礙學生自由發展。

3.輔導除幫助學生彌補知識缺陷外,還應注意培養能力,并端正學生的學習態度,指導學習方法。

(五)考核

及時和必要的考核,能得到及時、足夠、有效的反饋信息,對教師掌握教學情況,改進教學工作,對學生鞏固知識,培養學習的自覺性都有重要意義。

1.單元教學完成后應進行單元測試,以考查學生的基礎知識、基本技能。測試后要及時進行評講和教學效果分析。

2.學期統一考試分期中和期末考試。

1)考前上好復習課。

2)命題要嚴格按照教綱和教材的要求,全面考查學生的“雙基”和智能發展情況,難易要適中,題目既要突出重點,又要有一定的覆蓋面(基礎題占70%,綜合題占20%,較難題占10%);

3)學期考試由教務處組織命題,試題由教務處統一審定,命題應在考試前兩周完成;

4)考試評分由教務處統一制定評分標準,統一組織評卷,不得擅自隨意變動評分標準,變動評分標準應報教務處批準,評卷后試卷全部交教務處存檔,對評卷結果教務處將隨機抽查,學生也有權查閱自己的試卷;

5)考試成績應在考試后按學校要求盡快交教務處,由教務處統計匯總并發給班主任,各科考試分析也應在考試后按學校要求盡快交教務處。

3.考前一周班級做好考試動員,進行考紀教育,考試時教師應嚴格按學校“考試規則”和考試有關規定認真監考,建設優良考風。

4.成績計算(參考綜合測評方案)

十四、教研活動制度

1一學期初,教務科、教研組須根據學校工作意見和教學計劃訂立學校、學科教研組的教學研究計劃和活動安排。
    2每月召開一次教研組長會議,進行兩次教研組活動。
    3有目的、有計劃地組織觀摩課(研究課),探素教學規律,推動教學改革,建立各學科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業務,協助老教師總結教學經驗。
    4有計劃地了解掌握學生的學習情況。定期抽查學生作業,了解作業分量、難易程度和學生完成作業,教師批改作業的情況;進行試卷抽查,了解、分析教學情況;召開學生座談會,聽取學生對教學的意見和要求。
    5學校要關心和組織多種形式的進修活動。每年都要制訂文化學習和業務進修計劃,中高級教師要制訂教學科研計劃,不斷提高教師的教學水平和科研能力。
    6提倡寫教學專題總結或教研論文,鼓勵教師向報刊或出版社投稿,每學期召開一次教學經驗總結交流會,每兩年舉辦一次論文評獎活動,推廣先進經驗,獎勵優秀論文作者。
    7教研組要洋實記載每次教研活動的情況,及時向教務處報告工作,反映教師的意見和要求,以便于領導改進工作。
    8學期或學年結束時,做好教研工作總結和個人教學工作總結,存入學校業務檔案,作為轉正、調資、晉級、評比的一個依據。對教學教研有突出成績的個人或教研組,給予精神和物質獎勵。

十五、多媒體教室管理制度

  為了加強多媒體設備的管理,提高設備的利用率,促進計算機應用與平面設計課程的教學,特制定本制度。

1.多媒體設備由教務處負責統一管理,計算機與設計教師使用并配合管理。周末放映錄像時,由政教處負責借還,并管理。

2.計算機內不得存放任何與設備運行或教學無關的內容。

3.使用多媒體設備必須遵守計算機網絡及應用的相關法規。

4.任何使用多媒體設備的,必須對其安全性負責,不得破壞計算機內的信息,或擅自修改計算機的參數,須按操作規程操作。

5.做到人走機關、燈息、門鎖,并將鑰匙交還教務處。

6.保持多媒體教室的衛生、清潔,值日生應及時清掃。

7.任課教師授課后,應將多媒體發生不正常情況通報給教務處或后續上課的教師,并做到及時排除故障,保證設備完好率。

8.多媒體教室授課,應嚴格執行課堂教學的有關要求。

9.本制度的解釋權歸教務處。

十六、計算機室管理制度

為了加強計算機及網絡設備的管理,保障正常教學秩序,提高設備的利用率,特制定本制度。

1.所有上機實習的人員必須嚴格遵守本制度,并服從計算機室教師或實習指導教師的管理。

2.學生上機,不得操作與本課程教學實習無關的內容,應按授課教師布置的實習要求,完成實習作業。

3.任何使用計算機及網絡設備的個人,必須嚴格遵守計算機網絡及應用的相關法規,嚴禁運行帶有黃、賭、毒的軟件,或進入非法網站。違犯本條款者,將移交公安機關查處。

4.任何使用計算機或網絡設備者,必須對其安全性負責。不得破壞計算機通信設備、計算機設備及計算機內的信息;不得利用網絡攻擊他人或單位的網站及計算機內的信息;不得制做或傳播非法信息。違犯本條款者,將移交公安機關查處。

5.任何上機人員不得在機房內吃零食;不得穿拖鞋進入機房。

應保持的衛生、清潔,值日生應及時清掃。

6.未經許可不得運行自帶軟件;自帶軟盤應查病后才能使用。

7.計算機或網絡出現不正常情況應立即通報給機房老師,按老師安排使用其它計算機,學生不得擅自插拔設備。

8.機房內嚴禁喧嘩、隨意走動;嚴禁帶非本校人員進入機房。

9.學校網站由計算機室負責管理及日常維護,所采集的信息必須經過學校辦公室審核。嚴格遵守國家及省有關網站管理法規。

10.本制度的解釋權屬學校教務科。             

十七、計算機室、多媒體室安全制度

1.嚴禁攜帶易燃、易爆、有毒、有腐蝕性的物品進入機房。

2.經常性地檢查電源線路、電源開關、通信線路,確保用電及通信的安全。

3.任何人發現不安全隱患,必須立即通知機房管理教師,并及時處理,或交電工處理。

4.確保消防器材有效,將消防器材放在明顯位置,利于應急。不得隨意搬運消防器材。

5.除機房管理教師及維修人員外,其它任何人不得觸動電源開關、電源線路,否則,將承擔由此而引發后果的責任。

6.計算機及設備維護人員,應按操作規程維護設備,嚴禁帶電或有靜電下維護設備。

7.嚴格執行國家計算機及網絡安全條例、法規,確保計算機及信息的安全。不得制作、復制、瀏覽、傳播違禁信息。

8.注意做好防盜工作,做到人走機停,燈息,窗關,門鎖。確保防盜、防火報警設備有效工作。

9.做好學校網站管理及安全維護工作,防止病毒及黑客侵入。

10.本制度解釋權屬學校辦公室。

十八、肇慶理工學校學校安全工作暫行規定

第一章

第一條 為加強學校安全工作,維護正常教育教學秩序,保障教職員工、學生的身心健康、生命安全和財產不受損失,根據《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規,特制定本規定。 

第二條 本規定適用于我校所有在校生。 

第三條 學校安全工作堅持教育先行、預防為主、多方配合、責任到人的原則,實行安全責任制度。

第四條 學校安全工作要自覺接受各級教育行政部門的指導、監督和檢查。學校發生的重大安全事故應當采取緊急處置措施,并及時報告同級人民政府和教育行政部門。

第五條 學校校長是學校安全工作第一責任人。全體教職工都是安全工作者。學校要堅持全心全意為人民服務的宗旨,以對國家、對人民、對下一代高度負責的態度,重視學校的安全工作,應主動與社會各有關方面配合,共同做好學校安全工作。

第六條 學校安全工作的主要任務是:宣傳、貫徹國家有關安全的法律法規和方針政策,實施安全防范教育,提高師生安全意識和防范能力,及時排除不安全隱患,防止事故發生,確保學校師生人身安全和公共財產不受損失。 

第七條 學校校長必須牢固樹立“安全第一”的思想和法制觀念,熟練掌握和自覺遵守國家頒布的各類安全法律法規和行業安全規定,熟悉組織學校各類大型活動的安全措施和審批權限;根據地域、環境、季節變化,定期對師生進行安全教育,檢查安全工作,及時消除隱患,積極防范事故發生并妥善處置突發性事故。

第八條 教職工應自覺遵守國家安全法律法規和行業安全規定,認真履行安全教育職責,學會運用法律手段保護學生和自身的合法權益;掌握組織各類大型活動的安全知識、申報制度、處理突發事故的方法,以及緊急狀態下組織學生自救自護的辦法,具備分辨安全、危險的能力和防范事故的能力。

第二章 安全教育

第九條 學校安全教育以學生為主,同時對教職員工開展教育。

學校安全教育包括以下內容:

(一)交通安全教育;

(二)游泳安全教育;

(三)消防安全教育;

(四)飲食衛生安全教育;

(五)用電用氣安全教育;

(六)實驗、實習及社會實踐安全教育;

(七)校內及戶外運動安全教育;

(八)網絡安全教育;

(九)勞動及日常生活安全教育;

(十)其他方面的安全教育。

學校應有針對性地進行安全防范意識培養、安全知識教育和安全技能訓練,重視加強緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育,增強師生自救、自護和互救的能力。

第十條 新學年開學初組織教職工認真學習安全知識,對典型事例進行具體分析,總結經驗教訓,強化安全意識,做到“警鐘長鳴”,常抓不懈,防患于未然。

第十一條根據學生年齡特點、認知能力和法律行為能力,確定教育內容、形式,使學生樹立法制觀念和社會公德意識,自覺維護公共安全,懂得運用法律法規保護自己的合法權益;掌握緊急狀態下自救自護的基本方法,具備一定的抵御暴力侵害能力。

第十二條 學校應根據地域、環境、季節特點,利用活動類課程時間,每月定期對學生進行集中安全教育,并將安全教育滲透到教學、社會實踐、日常生活及各類大型活動中。

學校應根據有關法規和學校的布局狀況,并在疾病控制中心、公安、消防、防震救災等部門的指導下,制定應急疏散預案,并組織師生進行應急逃生演習。

學校應將放假前、開學初、夏季來臨前作為安全教育的重要時段,重點向學生進行水陸交通安全、飲食衛生、游泳安全和校內外活動安全的專題教育,并傳授發生意外事故的自救、自護知識和基本技能。

學校應利用每年的全國中小學生“安全教育日”(每年3月份最后一周周一)等活動,針對安全教育的薄弱環節,根據教育主題開展宣傳教育活動。

第十三條 學校應充分利用家長會、家長學校和家訪等形式,加強家校聯系,取得家長對學生安全教育和監督的密切配合,并共同關注學生心理健康教育和心理障礙疏導工作,幫助學生克服心理壓力,防止和減少學生因心理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。

第十四條 學校教職工要恪守職業道德,嚴禁體罰學生或變相體罰學生。

第十五條 學校應加強校園安全文化建設,充分利用學校各種宣傳陣地和設施,開展安全教育。

第三章 安全制度和檢查

第十六條 建立學校安全工作責任制度。學校內部應層層建立安全責任制度,切實做到層層有目標、人人有責任、事事有人管,要充分發揮綜治副校長的作用。

第十七條 加強學校保衛隊伍建設,健全學校保衛機構。學校配備專職保衛人員,負責學校日常安全保衛工作。

第十八條 建立完善的學校安全工作、安全常規管理制度。學校應對教育教學工作的各個環節提出安全要求,并對校內安全防范重點環節和重點區域加強管理,預防和消除教育教學環境中存在的不安全隱患。

第十九條 建立學校安全工作檢查制度。每月第一個星期對校舍(含食堂)、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況及學校衛生保健品、化學藥品、食品衛生、安全警示語等進行全面檢查,特別在假節日應加強重點防范,杜絕事故發生。

學校對教育主管、公安、消防等職能部門在安全督查中發現的不安全隱患,應及時整改,對學校無力解決的問題應及時書面報告主管部門和當地人民政府,請示協助解決。

第二十條 學校應將安全工作納入議事日程,做到與學校工作同計劃、同部署、同檢查、同評比、同總結。對各種重點安全專項檢查,學校應形成書面報告,上報主管教育行政部門。

第二十一條 建立學校安全工作考核制度。安全工作應列入學校內部管理、評估的重要內容。學校應建立有關工作管理制度,不斷完善,定期進行查驗,作好工作記錄或檢查記錄。

實行安全工作“一票否決制”,凡發生重大安全責任事故的部門,一律取消當年評優評先資格。

第四章 校內設施安全

第二十二條加強校舍管理和監控,為師生創造良好的學習、生活環境。學校校舍的建設、使用及教育教學設施、生活設施的配備須符合國家有關安全規定。

二層及以上樓房窗戶應加護欄,加強對懸掛物、高處堆放物的管理。

第二十三條 學校應定期進行校舍勘驗檢查,發現險情(危房、危樓、危墻、危廁等)應果斷采取應急措施,并交由有資歷的施工單位排險。

第二十四條 學校應依據《消防法》、《安全生產法》等法律法規,加強師生宿舍、實驗室等公共聚集場所的消防設施和用電安全管理,并確定專人負責,定期檢修,保證正常運轉。

學校應按規定在教室、實驗室、圖書館、食堂、學生宿舍等人員密集的防火重點場所配齊配足消防器材,保持安全疏散通道暢通,保證滅火器械規格正確、功能有效,有關管理人員必須熟悉使用滅火器等消防設施。夜間活動(包括上晚自習等)應有完好的照明設施和停電應急措施,確保緊急情況下師生能安全撤離和疏散。

學校應加強電源、電器、電網及散熱器的檢查,防止因漏電或線路老化等隱患引發事故。

嚴禁學生在宿舍私自接線使用各類電器,嚴禁使用電褥子、電爐子、熱得快等大功率電器,嚴禁將煤油燈、蠟燭、煤氣罐等易燃易爆物品帶入宿舍。

第二十五條 嚴禁在校園內焚燒紙張、垃圾。

第二十六條 嚴格加強學校實驗室、電教室、財務室、檔案室、圖書館、倉庫的管理。

第二十七條 學校應加強對校園計算機網絡的管理,防止反動、色情、暴力等不健康的內容影響學生。

第五章 校外活動安全

第二十八條 學校應加強校外大型集體活動的管理。學校組織學生參加的社會實踐活動、公益活動等各種大型活動應以安全、就近為原則,提前排查不安全因素,提出預防措施和逃生應急方案。

實行學校大型活動批準制度。學校組織學生到外地或較遠地方旅游、參加社會實踐、社會公益勞動等大型校外集體活動,應經主管教育行政部門同意。

學校在外出前應進行相應的安全教育,并配備學校領導和足夠的教師帶隊,必要時應辦理相關保險手續。對不安全或安全措施不落實的地方,嚴禁組織學生前往。

第二十九條 學校組織學生參加實驗、實習、勤工儉學等活動應堅持無毒、無害和力所能及、確保人身安全的原則,健全安全操作規程,有針對性地進行勞動安全教育、組織紀律教育,加強勞動防護。學校應與實習單位共同制定安全防護措施,防止危及學生人身安全事故發生。

第三十條 學校不得組織學生參加商業性慶典、演出等其他活動,嚴禁組織學生參加超越其年齡、行為能力和自我保護能力范圍以外的各類活動,如撲救各類火災、防汛、防洪等。

學校校長有義務拒絕任何組織和個人要求學生參加沒有安全保障的社會活動。

第三十一條 學校應重視和加強車輛管理。學校的機動車輛應加強保養和維護,接送學生的校車應符合安全標準。學校集體活動租用的車輛、船只等交通工具,應經交通管理部門檢查、許可,按規定運行。嚴禁學校租用證件不全、車況不良等不符合規定的交通工具,嚴禁聘用無客運車輛駕駛的司機,嚴禁超載運行。

第六章 健康與衛生安全

第三十二條 學校體育器械、實驗設備等教育教學設施應嚴格按照安全和衛生標準配備,新器械和設備投入使用前,教師要先對其進行性能測試,完全合格方可投入使用,并定期進行檢修。

第三十三條 學校應加強對早操、課間操、體育課教學等校內活動的組織工作以及運動技術要領、準備、整理活動等方面的指導與安全保護,防止發生意外傷害事故。學校體育課教學應遵循學生身心發展規律,教學內容應符合教學大綱要求,符合學生年齡、性別特點和地理、氣候條件。

學校應建立學生健康檔案,對不適宜參加體育競賽、軍訓以及其他劇烈運動的學生,應予以勸阻。

第三十四條 嚴格執行學生集體服用藥品和保健品的有關規定,按衛生部門要求做好疾病防治工作。學校按國家規定對學生常見病、傳染病及某些重點疾病組織學生進行群體性預防的用藥,應依據法律法規,按國家統一規劃方案和指導原則進行。

任何單位、團體和個人不得以預防和保健等名義自行組織學生集體服用藥品和保健品。學校有責任抵制向學生推銷藥品或保健品的行為。 

第三十五條 認真執行《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》、《學校集體用餐衛生監督辦法》和《食物中毒事故處理辦法》等,在食品采購、存儲、加工和供應、銷售等環節,加強管理和監督,嚴防食物中毒和傳染病的發生。

學校應為師生提供符合衛生標準的飲用水。學校食堂必須取得衛生行政部門發放的衛生許可證方可開辦。食堂采購食品時必須索證,嚴把食品質量關,把好加工過程的衛生關和食品存貯關,落實衛生管理的各項工作制度。嚴禁從無衛生許可證的單位和個人處購進食品,不得允許無營業執照和衛生許可證的單位和個人在校內經營食品,堅決杜絕過期、變質、有害、有毒及污染的食品進入校園。

學校食堂工作人員應經衛生防疫部門批準,實行持證上崗,并進行定期體檢。學校不得聘用傳染性病源攜帶者或患有傳染病的人員從事食堂工作。食堂工作人員在出現咳嗽、腹瀉、發熱、嘔吐等有礙食品衛生的病癥時,應立即脫離工作崗位,待查明原因、排除有礙食品衛生的病癥或治愈后,方可重新上崗。

學校要積極配合衛生防疫部門對食堂進行檢查,發現問題應及時處理。

第七章 校園秩序安全

第三十六條 教育行政部門和學校應重視校園治安秩序管理。學校保安人員應堅持晝夜值班,節假日、重大活動時期學校領導應輪流值班,對重大滋擾校園治安的事件,學校應立即向當地公安部門報告,并積極配合予以制止和處理。

第三十七條 學校應加強門衛管理,建立外來人員進出登記制度。未經允許,外來人員不得進入校園,不得擅自進入餐廳、宿舍、教學場所,防止投毒等各種破壞行為的發生。

學校正常教學活動時間,一律禁止社會閑散人員進入校園,非公務車輛未經允許不得進入學校。

學校下課或放學時應安排值日教師、值日學生在樓梯口、校門口進行安全疏導,避免因過于擁擠引發事故。

學校門口是國道,加強對學生交通安全教育,遵守交通規則。

第三十八條 住校教師、學生宿舍要有專門機構或人員進行管理,學生宿舍的值班、會客、攜物、安全等要有明確的規章,學生宿舍一律不得留宿他人,尤其對女生宿舍要嚴格管理。非寄宿制學校,嚴禁招收住校生。

教師不得將異性學生單獨留在宿舍進行談話、輔導或幫助料理其他事務。

第三十九條 學校應加強財務管理和固定資產管理。對重點部門和要害部位,學校應落實人防、物防和技防措施,配備技術先進、質量可靠的監控設備,防止因管理不善發生失火、失竊等事故。

第四十條 學校應與公安、工商、交通、衛生、文化、城監、綜合治理等部門密切配合,加強學校周邊治安環境治理,為學生健康成長創造良好的環境。

第八章 安全事故報告和處理

第四十一條 學校要建立健全自然災害、傷亡以及食物中毒等突發事件的應急處理機制和制度,一旦發生突發事件,應積極配合有關部門采取有效措施,把危害控制在最低程度。

第四十二條 學校發生一般安全事故,應在事故發生后的一日內,以書面形式將事故發生、處理情況報告教育行政部門。

學校發生師生傷亡、國家財產重大損失的重大、特大安全事故,群體性傷害事故以及危及社會安定、影響青少年身心健康的重要事件,應在第一時間通過電話或傳真等將簡要情況報告教育行政部門和當地人民政府,并在2小時內報告事故詳細情況。

第四十三條 發生安全事故后,學校應積極配合有關部門開展安全事故調查和處理,學校負責人不得在事故處理期間擅離職守。

第四十四條 事故處理結束后,學校應在1日內以書面形式將事故處理情況上報當地教育行政部門。發生師生死亡或重大以上事故應及時上報市教育局。

第九章 安全事故責任追究

第四十五條 存在重大安全隱患的部門限期整改,并由校長組織安全工作人員驗收。

第四十六條 由于學校的管理責任造成安全事故的,學校理事會將對負責領導和直接責任人員,分別給予相應的處分,情節嚴重,構成犯罪的,移交司法機關依法追究刑事責任。

第四十七條 嚴禁教師體罰、變相體罰學生,因體罰造成學生傷、殘、死亡等嚴重后果的,由學校給予行政處分或者解聘,構成犯罪的,移交司法機關依法追究刑事責任。

第十章

第四十八條 本規定中的條款如有與國家、省市有關法規不相符的,該條款自動作費,并以國家、省市有關法規為準、執行。

第四十九條 本規定自發布之日起施行。解釋權屬學校辦公室。

十九、消防安全制度

1.校長任消防安全工作領導小組組長,校務會成員、班主任政教員、水電工等相關人員為組員,全面負責學校消防安全工作。

2.校消防隊由政教主任任隊長,由教職工和學生會、校團委、小分隊成員構成,具體負責隱患排查、救災工作。

3.學校、處室、班級層層簽訂消防安全責任書,職責明確,責任到人。

4.消防設施完備,對較容易發生火災的食堂、學生宿舍、圖書館、微機室、印刷車間等進行重點防范。

5.校長室、政教處、總務處定期進行學校消防安全聯合大檢查,發現隱患立即采取果斷措施,及時加以排除。

6.政教處經常性組織“消防安全教育”圖片展、“消防知識競賽”,邀請市消防大隊到校給學生介紹各類防火滅災、自救知識,組織學生觀看消防戰士模擬滅火演示的教學片增強師生消防意識和自救互救能力。

7.學校的食堂、微機室、印刷車間等重要部門配備滅火器。

二十、財務管理制度

為了進一步規范學校財務行為,加強財務管理,做到公開、民主理財、開源節支,針對學校具體情況特制定本制度。

(一)預算管理制度

學校根據上年財政、上級補助經費額和本年度收入概算數及上年實際支出數,按照校長辦核定的編制制定當年收支預算,報學校董事會審批后,嚴格執行實施。

學校維修及設備添置專項除自行負責的部分直接納入預算外,需報請學校董事會下撥專項經費的,在上一年年底向學校董事會上報需求計劃,待董事會批準后,將被批準的項目納入預算。除特殊情況外,凡被批準的專項在全年實施過程中不再變更。

學校應在每一季度申報下一季度的撥款需求計劃,經學校董事會核定后執行。

學校各部門每學年根據學校收入情況結合部門特點編制部門學年支出總預算送后勤科平衡后報校長室核批,年度支出原則上依據核批后的預算實施。

學校各部門進行各類活動,申請人必須提早一周上報,并將審批完畢的預算表送交后勤科、財務科,以便合理安排和及時辦理;各分項實際支出原則上不能超過經審核的預算分項額。

(二)收入管理制度

學校必須嚴格按照國家有關政策規定,依法組織收入,學校的各項收費要合理、合規。各項收入必須執行國家規定的收費范圍和標準。在開學學生繳費注冊時要實行亮牌收費并統一使用財政部門監制的專用票據。

學校各項收入必須全部納入預算,收費統一使用財政部門監制的專用票據,統一管理,統一核算。各年級段(組)、班級不得擅自向學生收費。

(三)支出管理制度

學校的支出應嚴格執行國家有關財務規章制度的開支范圍及開支標準,國家有關財務規章制度沒有統一規定的,由學校結合本校情況作出規定。

另:1.按學校規定,取消教師的暑期預算外發放。本校將原來每個教師的暑期預算外工資總和改為提前到上半年,平均分攤到相關教師的2月、3月、4月、5月、6月的預算外結構工資中。教師預算外全勤獎由原來的100元,提高到140元。取消臨聘人員的暑期工資,如果下半年續聘,則將其原來的暑期工資之和,平均分攤到9月、10月、11月、12月、1月的工資中。

2)校長的預算外工資按年決算,取本校教師年預算外工資前十名的平均值,進行按月發放,多退少補。

(四)購物審批制度

1.由于學校教學、辦公及生活等方面的原因確需添置物品,應當先由主管部門填好“購物審批表”,經主管副校長、校長審批后,由后勤科落實購置,否則一切責任自負。

2.購物經審批后,由采購小組按上級政策進行采購。

3.物品購置后,除用量少的易耗品或零星碎件外,一律經實物管理員驗收入庫,憑入庫單、購物審批單及發票,按規定簽署報銷意見,方可報銷。

(五)校產保管使用制度

1.倉庫保管制度

1)開學初,后勤科要組織實物保管員要對庫存的財產進行盤存登記,并做好明細賬確保帳實相符。

2)凡購置耐用的事物都要先入庫,入庫單附在收據后作記賬附件,保管員按入庫單登記入賬。

3)倉庫里的物品要分類放置,統一標簽登記,做到井然有序,一目了然。同時要切實做好防潮、防火、防盜工作,確保學校財產的安全。

4)實物出庫要開具出庫單,保管員根據出庫單登記財產支出帳。臨時借用的物品要做好登記,按時追回;開學初發放的物品統一發放登記,統一開具出庫單。

5)各處、室或教師個人領(借)用物品,要由經手人簽字,要按時歸還否則要在當事人的工資中扣除實物價金額,期末結算后,由總務出統一開具出庫單。

6)學期結束前,后勤科要組織人員對倉庫的物品進行全面檢查、驗收。檢查結果作為保管員年度考核的依據。

庫存量=期初盤存數+入庫數-出庫數

2.財產使用制度

1)后勤科健全校產設備的使用、保管制度,嚴格丟失、損壞賠償制度。

2)開學初,后勤科要同有關實物使用部門的負責人(如,處、室、年級段、培訓部、實驗室、生活科、班級等)簽訂好校產使用、保管協議書。做到誰使用、誰保管、誰損壞、誰賠償。

3)財物較多的部門有要專人負責實物保管工作,并按規定做好實物明細賬。

4)期末要進行校產盤存,并根據損壞程度,追究使用者的賠償制度。學生科要積極配合后勤科組織正常性的巡視檢查,教育學生愛護公物。

5)教職員工調離工作,在工資結算,及辦理調離手續前,要先向后勤科做好有關實物的清點和交還工作。

6)校產使用和保管情況要作為有關部門及其負責人年度考核的重要依據。

(六)有關報銷問題的規定

1.凡符合文件規定的發票,所有合法的事情在辦畢,一周內必須報銷;否則財務科不予辦理,責任自負。(家訪的差旅費,必須在開學后一周內報銷)

2.報銷額度、內容、程序,嚴格按照學校規定辦理。

(七)財務公開與監督制度

財務人員必須持證上崗并做好服務工作,保證各項經費收支核算及時、完整、準確。嚴格財務制度,對違反規定的不予支付并及時向領導匯報。

學校領導不得利用職權強制財務人員支付不應支付的款項,決不允許借故對財務人員進行打擊報復。

學校全部財務狀況,特別是設備購置費、修繕費、基本建設經費及業務接待等支出,一年一次向全校教職工公布結果。學校可組織工會和教師代表對經費收支情況進行審查。審查結果在全體教職工大會上或教代會上公布。

二十一、食堂管理制度

1.廚房工作人員必須持有健康證,定期參加體檢,持證上崗。端正服務態度,講文明、講禮貌。

2.按時上下班,不得遲到、早退,有事須向主任請假。

3.上班時間必須穿戴工作服,不得穿拖鞋上班,不得隨地吐痰。講究個人衛生,勤剪指甲,勤換洗衣服,保持干凈整潔的工作姿態。

4.嚴禁在廚房內抽煙、喝酒、賭博;嚴禁帶病上班。

5.廚房餐具定期消毒,有防蠅滅蠅、防鼠滅鼠措施。嚴格執行《食品衛生法》,嚴防食物中毒和疾病傳染。廚房內每天晚餐后必須用水沖洗、用紫外燈消毒。按崗位職責把好衛生防疫關。

6.男工作人員不得留長頭發與胡須,女工作人員不得將長發披散,不得涂指甲油、化濃妝。

7.打飯菜的份量應一視同仁,不得打人情飯。加強業務學習,提高服務質量。

8.嚴禁在飯堂內外亂扔亂倒雜物。蓄水池、清洗池、排污溝必須及時清理、清洗。

9.愛護公物,節約用水用電,不用的物品及時擺放好。

10.按規定時間準時開餐

二十二、學校應急預案及處理辦法

為迅速、有序、高效地處理學生在校內外的重特大安全事故,及時消除事故發生后連帶隱患,盡量減少人員傷亡及財產損失,在第一時間集中力量投入搶險救助,根據《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規定》及教育部、省教育廳、市教育局等部門對校園突發事件應急預案的有關法要求,結合我校實際情況,制定本預案。

(一) 預案適用范圍

本預案適用于學校集會、大型集體活動、體育課、課堂學習、郊游、交通、房舍倒塌、火災、食物中毒、傳染病監控、尋釁斗毆、防空、颶風、地震等。

(二)學校應急處理指揮機構

安全事故應急處理現場指揮負責人        校長

教學樓(區)師生疏散指揮負責人        教學副校長

飲食安全應急處理指揮負責人            后勤副校長

宿舍樓(區)師生疏散指揮負責人        政教副校長

緊急救援、救災、校內人身安全負責人    常務副校長

臨時急救工作                          校醫

與各應急部門單位聯系通報情況負責人    常務副校長

教學過程中安全應急負責人              教務主任

學生課外活動及交通等應急負責人        政教主任

(三)應急聯系電話

匪警:110

急救:120

火警:119

(四)安全事故應急預案

1.傳染性疾病

1)我校學生或教職工在家中出現風疹、流腦、麻疹、非典、流感等傳染性疾病,應及時就醫并向學校請假,不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

2)在校內發現甲類、乙類傳染病的學生或教職工,立即啟動應急預案,應急小組親臨現場指揮,立即隔離,并馬上打120電話,送定點醫院診治。

3)學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒,對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散,迅速切斷感染源。

4)傳染病人在醫院接受治療時,禁止任何同學、同事前往探望。

5)按規定程序,立即上報市、區教育局、疾控中心,并對病人作跟蹤了解。

2.集體性食物中毒

學校本著為學生和教師的身體健康的目的出發,在加強學校常規管理的同時,加強對食堂食品衛生工作管理,一旦發生學生中毒或疑似食物中毒事故,應按《端州區教育系統突發公共衛生事件應急預案處理辦法》報告及處理。

3.建筑物倒塌或發生火災

1)事故現場的教師指揮學生進行緊急集結疏散,并以最快的速度將發生事故信息傳遞到校應急小組。

2)指揮機構人員馬上到現場指揮師生進行緊急疏散到安全地方。

3)如發生火災,嚴格禁止學生參與救火,及時將學生帶離火源。教師要利用一切救火設備,如滅火機、消火栓等,盡可能將初始火災撲滅,并在第一時間報警。當火災不能控制或發生重大險情,必須及時撤離火場。

4.突發事件

1)外來人未經允許強行闖入,門衛應立即通知校領導,及早將闖入者查清逐出學校。

2)校內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆,保安可會同同教師先制止、制服,為防不測,同時撥打110報警。

3)如有事件發生,立即采取救治措施,妥善處理善后工作。

5.學校日常安全管理

1)保安和值日教師要嚴格按照值勤制度,在校門口、校園、樓區等處經常性地巡視。

2)禁止在校園教學區踢球、爬墻、爬樓門、滑樓梯欄桿,違者值日教師應及時糾正,并通報給政教處處理。

3)經常教育學生有規律、守秩序的上下樓,值日教師、學生干部負責樓道口進行監督、疏導,有組織地訓練緊急疏散。

4)各班主任要進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的教育,加強學生的自救自護的教育和訓練。

5)總務處要不定期的對學校樓道、樓梯設施,進行檢查,發現問題及時補救、整改,并作好檢查維修記錄。

6)學校定期不定期進行安全檢查,發現問題及時解決,消除校園的安全隱患。

7)建立安全例會制度,每周一升旗儀式要安排安全教育內容。

6.非正常死亡

1)學生在校內發生嚴重傷害事故,必須立即救護,并及時通知其監護人。

2)應按《端州區教育系統突發公共衛生事件應急預案處理辦法》報告及處理。

7.其它情況

1)學校有計劃地組織學生訓練遇地震、颶風、戰爭等的緊急疏散、躲避,或按市里統一部署做。

2)組織學生學習交通安全知識,觀看交通安全圖片展,教育學生遵守交通安全。

3)學校或各班組織的大型野外活動,或者集體活動,應事先對學生進行安全意識教育,如教育學生林區防火、涉水安全、爬山安全交通安全、游戲安全等,并做好安全預案,各班級的野外活動班主任須事先“踩點”,報政教處批準,原則上應有不少于兩名教師跟隊,并與值班校領導保持聯系。

4)學校的重要部門要重點監控,財務室、校長室、微機室、食堂等部門要安裝公安部門認可的電子防火、防盜裝置,并保證能正常有效工作,報警點設在學校保安室。

5)教育學生注意實習的安全,特別是實習時的用電、操作機械設備等必須按安全操作規程做,違者將嚴肅查處。如出現意外重任,應按《端州區教育系統突發公共衛生事件應急預案處理辦法》報告及處理。

(五)事故報告、處置聯系電話

學校辦公室:2841515、2891232

學校保安室:2901227

蕉園派出所:2830694

市疾控中心:2825726

端州教育局:2288095   

二十三、學生課程考核管理辦法

(一)為明確全體學生的學習目標,規范學校的教學管理,保證教學質量,特制的本辦法。

(二)學生課程內容包括:文化基礎課、理論課、實習課、選修課和畢業生綜合素質考核(模擬面試)。

(三)考核和考核方式

1.考核分為考試和考查兩種。

2.考試:學習過程加學習結果考核。采取筆試或者實踐操作考試形式。筆試可以采用開卷、閉卷或者半開卷的方式。具體考試方式,由專業科根據課程內容特點和要求報教務科決定。如采用開卷或半開卷方式,須經教務科批準。筆試時間一般為90分鐘,實操考試時間一般180分鐘為宜。

3.考查:即學習過程考核。通過平時作業、考勤、學習態度和隨堂測驗進行考核,不組織期末考試。考查科目由專業科根據課程要求報教務科決定,選修課考核方式為考查。

4.補考、畢業補考、重修考試分為理論考試和實操考試兩種形式,考試時間為60分鐘和120分鐘。成績以單次考核結果計算成績。

(四)期末成績評定

1.考試成績由平時成績、期末考試成績、測驗和學習態度組成。

考試總評成績=平時考核×40%+測驗×10%+學習態度×20%+期末考試×30%

考查總評成績=平時考核×50%+測驗×30%+學習態度×20%

第四學期的課程考核如因提前就業不能參加,考試科目則轉換成考查科目,成績計算如:考查總評成績=平時考核×50%+測驗×30%+學習態度×20%。截止到去企業頂崗實習之日前一周布置的作業未完成,該科考核不合格。

2.核包括出勤情況、作業、實習報告、課堂提問等。

3.習態度包括課堂紀律、勤奮刻苦、尊師好學等。

4.試課程成績的評定一律采用百分制記分,考查課程以優(90-100)、良(80-89)、中(70-79)、合格(60-69)、不合格(低于60)記。

5.型作業、畢業設計、畢業生綜合素質考核均按一門課程計算,成績按百分制折合等級評定成績。

6.生缺某門課程總時數累計超過三分之一者,以及缺交作業(包括實驗報告)次數超過總次數三分之一者,期末評定不予合格。

7.刷、設計及物流電子商務類專業中,《漢字錄入》作為一門獨立的技能項目,考核標準按照下表核算:

學期

合格標準

成績換算

第一學期

20/分鐘

成績=考試字數÷20×60

第二學期

35/分鐘

成績=考試字數÷35×60

第三學期

45/分鐘

成績=考試字數÷45×60

第四學期

60/分鐘

成績=考試字數÷60×60

其他專業開設打字課程的,按照此標準的75%核算,公式為:

成績=考試字數÷當學期合格字數×60×75%

(五)緩考、補考、畢業補考、重修

1.緩考:學生因重大疾病及其他重大事故不能正常參加期末考試的,可向教務科申請緩考。緩考申請需提供縣級以上醫院證明或者其他證明。緩考與補考同時進行,成績登記為“緩+實際成績”,如“緩78”、“緩優”。

2.補考:凡考核成績不及格或因請假缺考的學生,均應在學校規定的日期補考或緩考。參加補考的學生可登陸學校網址,在相關欄目中下載科目補考、重修復習大綱,自行復習。補考由學校統一安排,一般安排在第二個學期的第三至五周。考核舞弊者,取消該課程成績,以零分計,且取消補考資格。補考合格,成績以“補合格”或“補60”登記。不能正常參加補考的,應提出申請,由班主任核實請假事由后,由教務科審批備案,無故不參加補考,該科成績考核仍不合格,且取消畢業補考資格。補考結束15個工作日內,公布、確認考試成績,如有異議,可在公布成績之日起,五個工作日內向教務科申請核查。每學年所有課程考核(含補考)有二分之一以上課程不合格者,應予以留級。

3.畢業補考:補考仍然不合格,學生可在學生頂崗實習前由學校統一安排畢業補考。在期末考核和補考中有舞弊或者無故不參加考試者,取消畢業補考資格,只給予重修資格。參加畢業補考的學生可登陸學校網址,在相關欄目中下載科目補考、重修復習大綱,自行復習。畢業補考合格,成績以“補合格”或“補60”登記。補考結束15個工作日內,公布、確認考試成績,如有異議,可在公布成績之日起,五個工作日內向教務科申請核查,已經頂崗實習的同學,自行登陸學校網站,查詢成績。畢業補考仍有不合格課程,不能按時獲得畢業證。

4.重修:畢業補考仍然不合格、在校考核中有作弊記錄或者無故不參加補考者,可申請重修考試。申請重修考試要求在畢業后每年31-331日之間向學校教務科申請,編輯姓名+班級名稱+學號+重修科目(必修或選修),發送到978342871@qq.com郵箱或者直接與此qq號在線聯系,確認申請成功。425-30日可登陸學校網址查看重修考試安排。參加重修考試的學生可登陸學校網址,在相關欄目中下載科目補考、重修復習大綱,自行復習。重修考試安排在每年五月份的第二個星期六,學生參加頂崗實習后自行返校考試。重修考試成績考試結束后15個工作日內公布與學校網站,如對成績有異議,可在考試結束后20個工作日內日向教務科提出申請核查。重修考試合格后再申請辦理畢業證,重修考試仍不合格的,需在下一年繼續申請重修,或者只能發放肄業證書。

(六)雙證書制考核

1.“雙證書”制度,根據國務院《關于(中國教育改革和發展綱要)的實施意見》規定,在全社會實行學歷文憑和職業資格證書并重的制度。為提高我校學生的專業實踐水平,提升在社會中的競爭力,對全校學生實施“雙證制”學業考核。

2.畢業及畢業證:所有課程成考核均在合格或者60分以上(包括大型作業、畢業設計和操行評定)并且在校期間獲得至少一個以上相關專業的職業資格證書或者通過相關專業四級以上職業技能鑒定考核方能畢業并領取畢業證書。

(七)選修課補充說明

選修課是是學校實施“一專兩工”人才培養方案的核心課程組成,是學生提升自己突出的專業特長或技能的重要課程,所有同學每個學期必須而且只能完成一門選修課的學習和考核。如有出現沒有選課現象,則沒有補考、畢業補考和重修考試的資格,即無法取得畢業證。所有同學必須認真申報選修課。

(八)考核組織規定

1學生在考試前10分鐘進入考場,佩戴校卡進入考場(重修考試憑身份證進入考場),并在指定位置坐好,。遲到30分鐘以上者取消考試資格,記零分。

2學生進入考場必須穿戴整潔,不得穿短褲、拖鞋、汗衫及其它奇裝異服和戴首飾進入考場。同時必須將所有通訊設備關閉。

3學生進入考場時,不得攜帶教材、講義、資料、紙張及與考試無關的物品(主考教師允許攜帶的文具、工具書除外)。如有攜帶有關考試資料,應在開考前主動上交給監考老師。

4學生對試題有疑問時,必須舉手示意,經監考教師同意后方可提問,不得借故高聲講話、議論,不得向其他同學詢問。

5考生必須保持好考場的衛生,不得亂扔紙屑、筆屑,禁止帶食物進入考場。

(九)有下列情況者,按作弊處理:

1.夾帶與考試有關的書籍、講義、筆記等并在考試過程中抄襲;

2.偷看他人考卷或遞送本人考卷、小紙條(包括透明膠);

3.替他人答卷,向他人遞送本人考卷或小紙條;

4.與他人交頭接耳,不聽監考教師的警告;

5.哄鬧考場,罷考及不交考卷。

6.在試卷上寫畫與考試無關的內容,或者在試卷上做與考試內容無關的記號。

7.擅自換位、竄位及衣冠不整齊。

8.考試開始鈴聲響起之前動筆答題或考試結束鈴聲響起之后答題現象。

9.在考試時間使用通訊設備。

二十四、教師教研工作獎勵方案

為了進一步落實教學工作的中心地位,充分調動教職工特別是教師的教研、科研工作積極性,增加對教研、科研工作的精力投入,鼓勵多出教研、科研成果,促進我校教研、科研上質量、上水平,特制定本辦法。

(一)獎勵原則

1.注重成果,注重水平,不搞平衡照顧。

2.依據成果、項目的類別和等級給予相應的一次性獎勵。

(二)獎勵范圍

給予獎勵的項目,須是本校教職工取得的冠有本校名稱的成果。

(三)教研成果及有關項目獎勵細則

1課堂教學比武

級別

獲獎等級

獎金

級別

獲獎等級

獎金

市級

一等獎

1000

省級

一等獎

5000

二等獎

600

二等獎

4000

三等獎

300

三等獎

2000

國家級

一等獎

10000




二等獎

8000



三等獎

6000



1代表學校開市級公開課享受課堂教學比武市區二等獎待遇,代表學校開市區公開課享受課堂教學比武市區三等獎待遇;

2同一內容的教學比武課(含同一課件調研評比等)以最高將為準,不予重復計算2教育教學論文

級別

獲獎等級

獎金

級別

獲獎等級

獎金

校級

一等獎

80

市區年會交流

一等獎

150

二等獎

60

二等獎

120

三等獎

40

三等獎

100

市級論文評比

一等獎

300

省級以上論文評比

一等獎

800

二等獎

200

二等獎

600

三等獎

150

三等獎

400

市級刊物發表

100

省級刊物發表

300

國家級刊物發表

500

國家級核心刊物

800

注:發表論文刊物均要求有出版刊號的刊物;國家級重點、核心期刊以教育部編制的目錄為準;論文發表與評獎均以學校統一組織為準;論文多個作者,按照第一作者和其他作者6:4比例分配;其它未盡事宜參照職稱評定方案的有關論文發表的說明執行。

3課件制作比賽獲獎

級別

獲獎等級

獎金

級別

獲獎等級

獎金

校級

一等獎

50

一等獎

300

二等獎

30

二等獎

200

三等獎

20

三等獎

100

省級

一等獎

1000

國家級

一等獎

8000

二等獎

800

二等獎

6000

三等獎

500

三等獎

3000

 

(四)課題研究

1所獎勵的課題研究成果須是國家級、省級(全國職業教育教學指導委員會)、廳級、市級正式頒獎的成果(教育部、教育廳視同國家級、省級)。

若我校為成果項目的唯一完成單位,按相應獲獎等級獎金額度的全額給予獎勵;我校為成果項目的第一完成單位,對我校獲獎人員按相應獲獎等級獎金額度的80%給予獎勵;我校為成果項目的非第一完成單位,對我校獲獎人員按相應獲獎等級獎金額度的50%給予獎勵。

2所獎勵的教研類項目須是國家、省、市有關部門批準、確認的項目。

3教研成果獎由成果人(或成果項目負責人)領取。若成果項目是集體完成的,所獲獎勵由該項目負責人進行分配,其中主要完成人(以獲獎證書名單為準)的獎金額度不少于獎金總額的70%。

級別

獲獎等級

獎金

級別

獲獎等級

獎金

市級

一等獎

4000

省級

一等獎

10000

二等獎

3000

二等獎

8000

三等獎

1500

三等獎

6000

國家級

一等獎

20000




二等獎

16000



三等獎

12000



(五)教材編寫

1校本教材

教師編寫出來的校本教材參照高等教育出版社、機械工業出版社、印刷工業出版社等三個出版社出版的近似教材定價的平均值,給予編寫教材的定價。按照每學期所編寫教材的使用量進行獎勵,獎勵金額計算公式:

獎勵金額 = (每本教材定價×學期使用總量—印刷成本總價)×50%

獎勵時間為三年。

2.公開發表教材

教材類別

任務(項目)數

獎金

教材類別

頁碼數

獎金

公開發表教材

/

4000

省規劃教材

/

6000

國家規劃教材

/

8000




另外,教師每成功編寫一本教材給予每月200元的獎勵,參編者共給予100元獎勵,獎勵時限均為一年。

注:(1) 教材獎勵以每本為的單位;

2)公開發表教材、省規劃教材、國家規劃教材中若我校為教材的唯一完成單位,按相應等級獎金額度的全額給予獎勵;我校為教材的主編單位,對我校獲獎人員按相應獲獎等級獎金額度的80%給予獎勵;我校為教材的參編單位,對我校獲獎人員按相應獲獎等級獎金額度的30%給予獎勵;

3)已經獲得學校獎勵的校本教材出版發行后的獎勵按照相關項目獎勵金額扣除已獲得的校本部分的獎勵實施。

(六)輔導技能競賽獎勵

國家級獎勵  5000元/人次    省級一等獎   3000元/人次

省級二等獎  2000元/人次    省級三等獎   1500元/人次

市級一等獎  1000元/人次    市級二等獎   600元/人次

市級三等獎  300元/人次     

另:所輔導學生獲得市級一等以上名次,輔導老師月工資獎勵200元,按每獲獎人次一年時間獎勵。(如:某老師輔導學生技能競賽獲得兩個市一等獎,從獲獎文件公布當月起,每個月獎勵200元,獎勵時間為一年)

(七)有關規定

1.對有重要影響,得到地市級以上人民政府充分肯定的科研、教研成果,可經校長辦公會議研究給予重獎。

2.獎金的計算以初次發表或出版、修訂再版、轉載稿酬為準,重印不計獎金。

3.同一成果獲同一層次獎勵只計一次,同一成果獲不同層次獎勵分別計發。

4.各類評比競賽如設優秀獎,按照三等獎的50%獎勵。

5本方案為學校獎勵措施,政府或其它組織單位對個人的獎勵不包含在內。

二十五、晚自習管理與晚休管理規定

為加強晚自習和晚休管理,特制定管理細則如下:

(一)樓層值班管理

1.樓層值班由班主任和部分任課教師承擔,每周從星期一至星期四、星期日晚輪流值日,教學樓每樓層安排一位值班老師。具體時間安排見《樓層值班安排表》。

2.樓層值班管理要確保學生在課室保持良好的秩序和學習狀態,值班老師要督促學生看書(可以看健康課外書)、做作業,對睡覺、搞小動作、吵鬧、隨意走動等違紀現象要及時制止,并加以教育;對上課期間需外出的同學(如上洗手間)進行管理。晚修時間除有老師上課外,班級需使用多媒體的,需報教務科批準。

3.值班老師對當值樓層班級的晚自習出勤、紀律情況做如實記錄,特殊情況需及時向當日值班領導和相關班主任反饋;樓層值日組長負責巡查所負責樓層的值班情況,要求每節課的前中后分別巡查一次,21:00開始到各樓層讓值班老師在《晚自習管理登記本》上記錄好班級晚修情況,并簽上名。

4.樓層值班老師值班崗設在樓層走廊中央,當值教師晚自習兩節課始終在所負責管理的樓層進行管理(不能長時間進班講班務等),不得遲到、早退和缺席,不得中途離開當值崗位。值班老師在值班過程中遇到一般的違紀情況(如趴臺睡覺、說話、過位等),可自行處理,遇到重大違紀(如打架、頂撞老師等)無法處理時,可報值日領導處理。

5.值班時間為19:35—21:15,19:35值日教師集中到魚池前點名,19:45到達所負責樓層,督促各班同學將手機放置到手機袋。為避免樓梯擁堵,單周單數樓層班級、雙周雙數樓層班級下課時間為21:05,請值班老師密切留意下課秩序。

(二)晚休管理

1.晚休管理由班主任負責,每人每周安排一到兩次,時間為安排班主任值班的當晚和星期日輪流當晚。

2.晚休管理要求班主任在值班當晚9:30至10:00在本班宿舍,了解和關心學生的生活,督促學生就寢,檢查學生遵守宿舍管理規定的情況。

(三)值班遲到、早退或值班不到位的一次記錄為T1,當月不發放全勤獎;缺席值班的,除不計發值班補貼外,記錄為K1,當月不發放全勤獎;有參加值班,但未按要求填寫值班記錄的,不計發值班補貼。

二十六、教師崗位考核制度

(一)積極參加政治學習和學校各項活動,努力提高政治思想素質和教師職業道德。

(二)嚴格遵守學校的規章制度,按章辦事。

(三)熱愛本職工作,勇挑重擔,積極承擔并努力完成各項教學任務和其他工作。

(四)身體力行,為人師表,有良好的道德修養,實事求是,言行文明,著裝端莊。

(五)嚴格執行實施性教學計劃,執行教學大綱,按要求制訂學期授課計劃和實訓計劃。

(六)認真執行教學工作規范,鉆研教材,認真備課,寫好教案,認真上好每一堂課,確保教學質量。認真做好課外輔導及作業(含實訓報告等)批改、考核、評定學生學業成績,分析教學質量。

(七)積極參加學生管理工作,擔任班主任工作,指導學生開展第二課堂活動。

(八)參加本課程教學大綱、校本教材,習題集及題解、試題庫的建設工作。

(九)積極學習并掌握現代教育技術,制作電腦課件,充分利用現代化教學設備進行教學,提高教學效果。

(十)參加教研活動、集體備課和互相聽課。

(十一)學習教育科學理論,總結教學經驗,開展教學改革,學習專業理論,更新專業知識,提高業務水平,寫好教學總結或學術論文,積極參與課題研究。

(十二)履行教師值班職責。

(十三)辦理校領導或科室領導交辦的有關工作。

(十四)積極參加繼續教育,積極學習新知識,不斷提高業務水平。

二十七、教學事故認定與處理規定

為了進一步規范教學管理,完善各項制度,加大依法治校的力度,保證教學管理工作的科學性、規范性和嚴肅性,維護正常的教學秩序,預防教學工作中各種事故的發生,并使各類教學事故能得到及時、有效、妥善的處理,特制定本辦法。

(一) 教學事故的認定

教學事故分為教學、教學管理、教學保障三種類型,并根據事故發生的情節和后果,分為重大教學事故、較大教學事故、一般教學事故三個級別。

1.重大教學事故

凡發生下列情況:,均屬于重大教學事故:

1)教學類    

有關人員在教學活動中散布違背四項基本原則、違背教書育人基本宗旨的言論,或散布封建迷信以及淫穢內容,其言行在學生中造成惡劣影響。

暗示或鼓動學生鬧事、罷課,嚴重影響正常教學秩序。

對學生進行打擊報復,在學生中造成惡劣影響。

任課教師及其他有關人員考前故意泄露考試試題內容。

試題存在嚴重錯誤(錯誤率達20%)未能事先發現或考前未準備好試卷,從而造成考試延誤、中斷或失效。

監考人員協助學生作弊。

因指導教師的責任造成學生在教學、實踐或實驗活動中受到嚴重傷害或造成重大財產損失(3000元以內)

 2)教學管理類

未經學校同意出具與事實不符的學歷、學籍、成績等各類證書、證明。

教學管理人員擅自改動學生成績。

在期末考試安排中漏排班級、考試課程,嚴重影響考試的正常秩序。

在新生錄取工作中,漏報新生名單或錯寫新生資料。

3)教學保障類

因人為原因造成停電,導致中斷上課、實驗、實習等教學活動,而主管部門未能及時派人修理,嚴重影響教學進程。

在教學活動進行過程中學生突發疾病或受傷,校醫室在接到通知后,醫護人員未能及時組織搶救、治療或轉送醫院,造成嚴重后果。  

采購偽劣教學用品,嚴重影響教學。    

2較大教學事故    

凡發生以下情況,均屬于較大教學事故:

1)教學類

未經學校教務科批準,擅自停課、缺課或漏課。

未經教務科同意,擅自變更教學進程表確定的主講教師;或任課教師未經教務科同意,擅自找人代課、調課。

任課教師遲到或提前下課20分鐘。

整個學期教學過程中未布置作業、練習、實驗報告;任課教師、實驗實訓指導教師不批改作業或實驗報告。

備課不認真,無教案或教案陳舊過時,嚴重影響教學質量:期末不按時上交教案。

無故拒不接受分配的教學任務,。

教師上課時間使用手機或BP機等無線通訊工具。

試題存在嚴重錯誤(錯誤率達10%)未能事先發現或考前未準備好試卷,從而造成考試延誤、中斷或失效。

監考人員遲到20分鐘。

監考人員不負責任,導致考場紀律松懈,發現學生作弊而不及時糾正,處理,不上報。

(11)監考人員收卷不齊,遺失學生試卷。

(12)監考人員在考場使用手機或BP機等無線通訊工具。

(13)在試卷印刷、交接、保管過程中,因工作失誤泄密。

(14)閱卷教師在考試結束后遺失學生未登錄成績的試卷。

(15)閱卷教師未在規定的時間內報送成績;考分報教務科后需要對學生成績進行修改超過5%。

(16)在教學活動中,  因教師擅離崗位或指導失誤,造成學生受傷或財產損失10002900元以內。

2)教學管理類

由于放假或全校性活動,教學調度通知內容不當或未能及時下發,  造成教學秩序混亂。

由于工作失誤,導致開課一周后,學生仍未得到教材,影響學生正常學習和正常教學秩序。

審查不認真,錯發學生畢業證或相應的證書。

教研室、教務科對本部門所發生的重大教學事故故意隱瞞不報。

丟失學生原始成績。

3)教學保障類

實驗室、教室教學設施報修后,因人為原因未能及時進行修理,又未能向使用部門說明,影響教學活動的正常進行。

3一般教學事故

1)教學類

各科成績合格率達不到學校要求。

任課教師上課遲到或提前下課10分鐘以內,或上課時間擅離崗位。

任課教師上課著裝不得體,有失教師身分,影響教師形象。

播放教學錄像片,任課教師不隨班管理。

值班老師未完成值班職責,無認真填寫值班記錄、教務日志。

監考人員遲到10分鐘以內;做與監考無關的事;擅自離開監考崗位。

無特殊原因,拒不接受監考任務。

在實驗教室上課的教師未按正常操作程序操作,致設施出現故障。

2)教學管理類

因未通知或通知錯誤,造成教師未能按時上課或監考。

在期末考試中,因安排不當造成考試沖突,但未造成嚴重后果。

教學計劃確定后,教務科未能在學期放假前及時向任課教師下發教學任務書。

教研室不按要求開展教研活動;教研組長不檢查組內教師授課計劃執行情況、教案;達不到要求的檢查次數(以記錄為準)

因工作失誤,發錯教材的。

3)教學保障類

教室內燈管損壞,報修后未及時修復,影響正常教學活動或學習效果。

上課鈴或下課鈴不響;響鈴時間正負誤差超過3分鐘;在上課期間,教學區鈴聲或廣播亂響,影響教學活動的正常進行。

多媒體教室各項設備缺乏正常維護,不能正常使用。

(二)教學事故的認定程序

1出現教學事故后,本人、發現人、知情人應立即報告教研室、教務科或有關科室。有關科室、教研室應迅速查明原因、  區別情節輕重,填寫《教學事故登記表》。并依據本辦法提出初步認定和處理意見,報主管校長核定。

2事故登記表應明確列出責任人,不得以部門集體代替。

3重大教學事故由教務科、辦公室組織有關人員,會同事故責任人所在教研室(組)進行認定,并提出初步處理意見,報主管校長核定。

4對教學事故采取隱瞞、拖延等行為,無論是直接責任人、間接責任人或有關科室都認定為新的同級別教學事故。   

(三)教學事故的處理

1.一般教學事故的處理

1)由學校教務科對責任人簽發《一般教學事故處理通知書》,事故責任人在本科室通報批評,并在教學質量評估中扣5分。

2)因教學事故所造成的經濟損失按實際情況給予賠償。

3)一學期內累計發生兩次一般教學事故,則按一次較大教學事故處理。

2較大教學事故的處理

1)由學校教務科簽發《較大教學事故處理通知書》,事故責任人在全校通報批評;并在教學質量評估中扣10分。

2)因教學事故所造成的經濟損失按實際情況給予賠償。。

3)一學期內累計發生兩次較大教學事故,則按一次重大教學事故處理。

3重大教學事故的處理

1)由教務科簽發經校長審批的《重大教學事故處理通知書》,事故責任人在全校通報批評,并在教學質量評估中扣15分。

2)對于造成嚴重后果者,可根據事故輕重給于事故責任人行政處分、低聘、緩聘、調離教學崗位、解聘或賠償經濟損失等處理。   

3)涉及國家政紀法紀者,交上級有關部門或司法機關處理。

4)重大教學事故處理完畢后,將《重大教學事故處理通知書》的副本送學校人事科存檔,作為年終考核、工資調整、職務晉升、職稱評定以及聘任等的依據。

 二十八、中層管理干部聘用方案(試行)

為進一步規范完善學校中層管理人員聘用辦法,建立健全職務能上能下、人員能進能出、收入能增能減的充滿生機與活力的校園用人機制,并不斷更新我校中層配置管理人員體系,特制訂本方案(適用于校內選聘)。

(一)中層崗位范圍:

正職:各部門科長(教務科、學生科、后勤科、財務科、招生辦、辦公室)

副職:各部門副科長、各專業部部長、高職三二分段聯絡部部長

助理:各科長或部長助理

(二)聘用辦法:

1.競聘上崗:每年51日至61日之間所有中層正副職、助理等管理層干部提交崗位述職報告,同期有參與崗位競聘的人員進行報名并提交競聘資料,每年61日至71日之間學校相關工作組組織競聘、考核,確定聘用人選并公示;

2聘期考核:正職二年,副職及助理一年

(三)競聘原則:

1德才兼備,以德為先:品德定取舍、能力定崗位、貢獻定收入;

2公開競聘,擇優聘用:競聘程序公開透明公正,為符合基本條件的每個員工提供同等晉升機遇和平臺;

3能上能下,優勝劣汰:為想做事者提供機遇,為能做事者提供舞臺,使不做事淘汰退出。

(四)競聘條件:

1政治思想過硬:堅定政治立場,嚴格執行學校決定,為人正派,辦事公道,以身作則;

2崗位條件:具體見學年實際崗位競聘通告。

(五)聘用程序:

1公布競聘方案:崗位職數、任職條件、步驟方法等;

2公開報名:自薦、他薦、推薦相結合;

3大會競聘:確定為各崗位的競聘候選人,撰寫競聘報告,提出個人對該崗位工作的認識和競聘崗位的工作設想等,在全校教職工大會上進行競聘述職;若報名候選人數與崗位之比低于2:1,形不成有效競爭的崗位,該崗位改為組織選拔的方式進行選拔聘用;

4任前公示及聘用:公示結果不影響任職的,學校統一發放聘書按照職位任期聘用;

(六)管理與待遇

1對聘任的中層干部按照新任職務的管理權限進行管理,并按照相關規定享受相應待遇。

2中層正職聘任期限為2年,副職及助理為1年,各崗位一年考核一次,考核不稱職的,不再聘任,并撤銷崗位相應待遇。

注:本方案自201858日起實施,方案在實施過程中,凡發現未盡明確之處,解釋權在學校相關工作領導小組。

 

 

第一條  本規章制度自公布之日起生效。

第二條 本規章制度解釋權屬于肇慶理工中等職業學校辦公室。

 

                                           

關鍵詞: 學校制度           

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